20180518師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)成果匯報(bào)交流
一、檢查預(yù)習(xí)
1.認(rèn)讀生詞
讀后點(diǎn)評
重點(diǎn)詞語重點(diǎn)說“漩渦”“玫瑰”
2.讀句子，正音解字義
二、學(xué)習(xí)課文
（一）板書，提醒“誕”字寫法。
引出課題《真理誕生于一百個問好之后》
（二）課文講了哪幾個方面的內(nèi)容？
（提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、總結(jié)觀點(diǎn)）
（三）快速瀏覽課文，哪個句子說明題目
找到相應(yīng)語句，畫下來。即：真理是如何誕生的？
學(xué)生板書示板書：
發(fā)現(xiàn)問題、不斷解疑、找到真理。
問號和嘆號表示什么？改成文字還不好？
（顯而易見、直觀清晰、有趣味性、）帶著趣味去，過程性讀一讀。
（四）回顧單元導(dǎo)讀，引出課后練習(xí)：作者是用哪些事例進(jìn)行例證的？請生在書中找一找
列舉三個事例，證明一個觀點(diǎn)的方法叫——用具體事例說明觀點(diǎn)。
自讀課文，用你喜歡的方式學(xué)習(xí)第一個事例，完成表格。
人物 發(fā)現(xiàn)問題 不斷解疑 找到真理
（學(xué)生出現(xiàn)問題，教師引導(dǎo)學(xué)生用之前的習(xí)得解決問題）。
這個事例是按生什么順序?qū)懙?？這樣寫的好處是什么？能不能打亂順序（結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，嚴(yán)謹(jǐn)有序）
再次觀察事例，哪個部分寫的最簡單？（不斷解疑）
師：發(fā)現(xiàn)問題，就是問號，找到問題，就是嘆號。把發(fā)現(xiàn)和解決寫清楚，就能論證。而非解決問題。
讀另兩個例證，完成表格
還有什么發(fā)現(xiàn)：都把解決問題略寫，這樣就能詳略得當(dāng)。
為什么作者寫三個事例，寫一個可不可以（更加突出觀點(diǎn)）（寫一個是孤證，兩個是偶然性，三個更能更具說服性）
許多科學(xué)家發(fā)明過程都是這樣的。
你還知道哪個科學(xué)家的發(fā)明過程，按照這樣的方式說一說
結(jié)合板書進(jìn)行總結(jié)
有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個真理。
縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。
洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認(rèn)為，在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。
無獨(dú)有偶。17世紀(jì)的一個夏天，英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這對化學(xué)研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。
最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺時，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢?會是什么關(guān)系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實(shí)正在做夢。如今，人們研究夢的生理學(xué)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動的次數(shù)和時間，來測量人做夢的次數(shù)與夢的長短。
洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。
在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。
當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
