——關(guān)注教師生活就是社會重視教育的重大體現(xiàn)
文/教不習(xí)乎
教師的辦公場所屬于公共場所，是展現(xiàn)一個地區(qū)教育形象的重要窗口。辦公室文明、干凈、整潔、規(guī)范、舒適、溫馨，是對教師的尊重與關(guān)愛。辦公室不僅是教師批改作業(yè)試卷、做課件、寫教案的地方，也是教師生活的場所，工作環(huán)境的好壞直接影響到教師的辦公熱情。因此，必須要充分考慮到教師們的需求，將辦公室進行必要的設(shè)計，從而能夠充分激發(fā)教師的教學(xué)熱情。
首先，學(xué)校是一個有文化的地方，教師辦公室的文化品位一定要體現(xiàn)出來，精心布置文化，也能夠反映一個地區(qū)教育主管部門的教育管理水平?！霸倏嗖荒芸嗪⒆?再窮不能窮教育”,這句話不能僅僅是掛在嘴邊或者被刷在墻上，寒酸的辦公場所，就是對教師的極不尊重，更是對教育的不負(fù)責(zé)任。教師辦公室的裝修不需要高檔地板、豪華老板椅、價值不菲的桌子、貴重的咖啡機等，最起碼能夠滿足教師日常辦公的需要，“看得過去”才行。
教師辦公桌必須要多功能，有些學(xué)校僅僅是簡簡單單放一張桌子一把椅子就顯得功能單調(diào)，教師辦公桌必須要多功能化。一個是要有足夠的空間放一臺辦公電腦，條件好一些的學(xué)校給每一位老師都配備了辦公筆記本電腦，而條件弱的學(xué)校甚至干脆讓教師自己帶私人電腦上班，這就得充分考慮到有些老師是帶大部頭的臺式電腦過來，得有空間擺放。如果，有點生活情調(diào)的老師，會帶綠色植物放辦公桌上養(yǎng)眼，所以，也得考慮這點。還有些老師喜歡喝茶或者咖啡，這就得在辦公桌上考慮茶壺或者咖啡機的擺放。除此之外，教師教參、教科書、各種字典、詞典，教輔資料的擺放也需要空間。批改作業(yè)、試卷，有的老師帶四五個班級，作業(yè)本放不下只好放在辦公桌子下面的地上，這都影響了辦公室的美觀、整潔。不少學(xué)校的老師，尤其是班主任老師自帶簡易的午休床，不僅不美觀，也會容易占據(jù)公共走道，不容易清掃衛(wèi)生。所以，在此特別提出來，教師辦公桌也要注意私密性的保護，盡可能隔離成一個個單獨的辦公范圍，甚至有條件學(xué)?？梢栽诰C合辦公桌旁設(shè)置教師午休的場所，為家比較遠的教師提供一個臨時午休的地方。
教師辦公墻面文化要做好，進入一些學(xué)校辦公室，那墻上的灰暗程度讓人覺得不舒服，很顯然是多少年都沒有粉刷了，遇到多雨的暑假，那墻壁甚至是發(fā)霉、掉灰渣，吊扇上的蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)多的讓人看不清電風(fēng)扇的牌子。大掃把橫七豎八放在角落，飲水機也不知道多長時間沒刷了，不知道還能不能正常使用。這樣的環(huán)境，能讓老師們舒心的辦公，開學(xué)以后，絕大多數(shù)的辦公時間，教師待在辦公室里的，這樣糟糕的環(huán)境必然會影響教師的心情，教師心情不好，能教好書？這一點，是很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們所從來不認(rèn)真思考的。有些校領(lǐng)導(dǎo)，憑借手中的一點小權(quán)，看不起曾經(jīng)和自己身份一樣的同事，想著法子“整”老師，就從來沒想過，利用手中的那點小權(quán)，為教師創(chuàng)造更多的、更好的條件，讓老師們在這個校園里，一起生活的更加開心。這是辦公室人文文化，接著講墻面文化。
從墻面文化上來說，教師辦公室首先要“亮堂”，窗明幾凈，通風(fēng)良好是第一個要求，盡可能換上采光好的窗戶。其次，墻上要有辦公室規(guī)章制度，有體現(xiàn)教育規(guī)律的名言，有激勵團隊進步的標(biāo)語。不同學(xué)科的辦公室，可以具有不同的裝修風(fēng)格，不能千篇一律，當(dāng)然，要遵循美觀、大方的要求，能充分展現(xiàn)學(xué)科的特點和風(fēng)采。
地面文化來說，教師辦公室應(yīng)該稍微和學(xué)生的教室有些區(qū)別，如果沒有事先布置好各種電源線、網(wǎng)線的孔洞，最好在教師的辦公桌子的區(qū)域起高一點，弄個簡易的地板什么的，防止各種線路外露，拉絆倒師生，造成安全隱患。
屋頂文化來說，教師辦公室的燈光效果要好，因為教師是“隔離辦公”，最好布置一個簡單的吊頂，讓燈光柔和的照射到每一張辦公桌上，或者，給教師辦公桌配備一個桌式臺燈輔助一下光源。畢竟隔斷阻光性比較強。
冷暖問題，南方特別熱，北方特別冷，中間這段氣候四季分明。然而，辦公室都需要裝上空調(diào)來應(yīng)付氣候的變化。天特別寒冷的時候，有的老師離空調(diào)比較遠，自帶取暖器取暖，這容易造成安全隱患，所以，辦公室整體取暖的效果要好，有條件的學(xué)校，如復(fù)式樓房結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓，就可以采用中央空調(diào)，進行供暖，這樣，辦公室的每一個地方都能夠有一個相對均衡的溫度。
飲水問題，現(xiàn)在很多地方的教師辦公室都接通了直飲水，解決了飲水問題。但最好是有燒水的工具，讓教師自帶開水壺可以，但存在用電安全隱患，辦公室在公共區(qū)域，也應(yīng)該配置一個，有時候教師是連著上課，沒時間自己燒水，那就需要一臺公共的茶水系統(tǒng)，為老師節(jié)省燒開水的時間。雖然是小事，但也能夠體現(xiàn)一個民族對教師的重視程度，而這個具體的執(zhí)行者就是各個學(xué)校的管理者。我常常說，教育就是讓“自己人”搞垮的，有些“讓教師不舒心的事”就是“教師直接管理者”造成的，他們不僅不能促進教學(xué)，反而給教師制造“麻煩”，讓教師“糟心”。在當(dāng)前的管理模式下，教師受了罪也沒地方講理去。
服裝問題，醫(yī)生上班有白大褂、城管上班有灰制服、移動的小姐姐上班有帶徽章的工作服，銀行的小姐姐上班也有筆挺的西裝，而學(xué)校老師上班，特別是每周一升起儀式，怎么看怎么不像是正規(guī)軍。關(guān)于教師統(tǒng)一服裝問題，以前發(fā)過一篇文章，等抽空頂上來給大家看看。總之，統(tǒng)一的教師服裝有利于培養(yǎng)團隊的精神，培養(yǎng)職業(yè)自豪感、培養(yǎng)一個良好的學(xué)校辦公文化。
點名簽到，很多教師辦公室都被“貼心”地裝上一臺指紋機或者是刷臉機，就類似于小區(qū)的門禁系統(tǒng)一樣。教師上下班被完美地記錄下來。當(dāng)然，機器是無情的，很多學(xué)校中層就“依據(jù)”打卡的數(shù)據(jù)來“管”老師，多則一百，少則二三十的罰款，這讓一些“忘記早上簽到”的老師會郁悶一整天，尤其是有早讀任務(wù)的語文、英語老師，明明起得很早了，就是“忘了簽”被扣了錢，怎們能不窩火、失落，長期以往，對一些“膽小或極其節(jié)約”的老師會造成教師的神經(jīng)質(zhì)。簽到機，簽的不是到，簽得老師們寒心吶。哪個老師家里沒有特殊的事情？哪個保證每天上班都準(zhǔn)時，下班都按規(guī)定走？機器就是機器，用得好促進教學(xué)，用不好對教育只有害處。所以，我建議，隨著“彈性坐班”的說法，教師簽到制度可以改一改了，至少一個原則：不許罰款！哪個學(xué)校再從考勤方面罰款，所有的老師都可以畫個圈圈詛咒他，就是那個他，你懂得！
綠色植物，教師辦公室，往往是人員比較密集的場所，一草一木皆有情調(diào)，適當(dāng)布置一些綠色植物有助于緩解教師的工作疲勞，增加生活的樂趣，給老師多一份溫馨的感覺。
總之，教師的辦公室必須要“靚起來”，讓教師們工作積極性高起來。各個教育管理部門必須要深入調(diào)研，認(rèn)真研究，科學(xué)規(guī)劃，同時教師們也要積極地參與辦公文化的營造。
（天問體，當(dāng)代一種新興的文學(xué)樣式，它在筆名“教不習(xí)乎”系列文章中首次使用，這一文學(xué)樣式的文章都以名人名言引入，以“連續(xù)啟發(fā)式的發(fā)問”結(jié)尾，喜歡問東問西，貼近社會生活、靈活的文學(xué)體裁。創(chuàng)作者多以“為蒼生而問天”的歷史使命感來行文碼字，故命名“天問體”。這種獨創(chuàng)的新文學(xué)體裁，易于為廣大寫作愛好者們所接受和模仿，主要樣式是在文章正文下面列舉若干和主題有關(guān)的值得思考的問題，能夠啟發(fā)讀者對社會現(xiàn)象的深刻思考，這當(dāng)之無愧是中國文學(xué)發(fā)展史上一個影響廣泛的偉大創(chuàng)造，必將產(chǎn)生積極而深遠的影響。）
思考：
1.給每一位教師配備性能良好的“辦公電腦”，臺式、手提式都行。
2.教師辦公桌必須多功能化，方便教師辦公和查收作業(yè)，擺放物品。
3.統(tǒng)一教師辦公服裝，讓教育行業(yè)從服裝上正規(guī)起來，體現(xiàn)對教師的尊重和對教育的重視，同時也能夠展現(xiàn)各地教育文化。
4.辦公室加裝公共開水系統(tǒng)，讓每一位老師養(yǎng)成喝開水的好習(xí)慣，從而保護好老師們的養(yǎng)家糊口的“金嗓子”。
5.辦公用品必須包含如含片、胖大海、菊花茶等常備潤嗓子的物品，同時，也給每一位老師配備擴音裝置，可以是那種紐扣式的無線話筒，也可以是掛腰間的小喇叭，盡量減少教師職業(yè)病的發(fā)生。
6.文化張貼上墻，必須要體現(xiàn)教育規(guī)律，提高團隊協(xié)作，展現(xiàn)學(xué)科文化等，要精心布置，不能簡單應(yīng)付。傳播文化的教師，教師辦公室必須要“有文化品位”。
7.取消考勤制度，禁止任何學(xué)校對教師進行“考勤罰款”，這是“不人文”的行為。也許有些校長的那點領(lǐng)導(dǎo)水平只能體現(xiàn)在“看老師上下班”，那這樣的校長還要他干嘛？！
8.給教師辦公室配備綠色植物，增加辦公室的生機，創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。
9.注重辦公室的采光，讓“每一間教師辦公室的燈光都能透露出對老師的關(guān)愛”！
10.專門成立“教師辦公室”領(lǐng)導(dǎo)小組，從經(jīng)費上保障教師辦公室亮化不是一種口號式的叫喊，行動見真章，“關(guān)愛教師就是關(guān)心教育”！
