?為今天的“小中考”焦慮了一年多，孩子近期也為它努力了一個(gè)半月。昨天晚上我們各自己表現(xiàn)出不同的焦慮。

孩子緊張的睡不著覺，他的焦慮是：如果考不好怎么辦？我都掌握了嗎？這次考不好了會(huì)影響我考高中。

我也緊張的睡不著覺，我的焦慮是：明天學(xué)校讓7：15之前到校，孩子能起來(lái)嗎？孩子的起不來(lái)怎么叫他呢？如果孩子突然說(shuō)不去了怎么辦呢？早晨給孩子吃什么早餐呢？我的做飯水平可不怎么樣，如果孩子吃不好，到了考場(chǎng)出現(xiàn)低血糖怎么辦？

我的焦慮越來(lái)越濃烈，3點(diǎn)多醒一次，4點(diǎn)多醒一次，5點(diǎn)多又醒了，快到6點(diǎn)的時(shí)候，孩子也有了動(dòng)靜：”媽媽，我睡不著了，我能再做套題嗎？“

我甚是驚訝與驚喜，孩子不用叫自己醒了，這真是解決了一大問題。驚訝于孩子這時(shí)候突然間提出做題，在考前這會(huì)增加焦慮的。

我說(shuō)：“還要做嗎？應(yīng)該是沒什么問題了?！?/p>

“要做，否則我不放心?！焙⒆訌?qiáng)調(diào)要一份空白題。

我遵照囑咐拿來(lái)一套。好在做題比較順利。

6：50孩子穿戴好衣物，拿好考試專用袋，出發(fā)去學(xué)校了。直到看不到孩子的身影，我才真正的舒了口氣。

12點(diǎn)考試結(jié)束去接孩子，眼見的其他人都出來(lái)了，還不見孩子的影子，心里又是一緊：“怎么還不出來(lái)呢？考得不好？出現(xiàn)低血糖了？”考生出來(lái)的越多，我越緊張。

終于，孩子從考生群中向我跑來(lái)，帶著笑，跟我講著考場(chǎng)上的事，還特意告訴我要跟班主任說(shuō)一聲“媽媽接到她了?！蹦且凰查g，我心頭的石頭安然落地，孩子真的長(zhǎng)大了。我的焦慮、我的擔(dān)心只是自己對(duì)于不確定事件的胡思亂想，是對(duì)孩子的不放心。我應(yīng)該做的就是在放手的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子更加放心。因?yàn)楹⒆诱娴瞄L(zhǎng)大了。

感謝孩子陪伴孩子的這段時(shí)光，讓我更加理解孩子，更能從孩子的角度考慮問題，更能順利的解決孩子的心結(jié)。每一段時(shí)光都不是虛度的。