孩子色彩啟蒙越早越好,《小藍(lán)和小黃》解鎖認(rèn)知盲區(qū)

《小藍(lán)和小黃》這本書由獲得4次凱迪克獎(jiǎng)繪本大使李歐李?yuàn)W尼創(chuàng)作的繪本,在這此前李?yuàn)W尼是財(cái)富周刊的設(shè)計(jì)師,這本書創(chuàng)作的原形在于一次李?yuàn)W尼帶著3歲和5歲的孫子孫女乘坐火車之旅,在火車上孩子比較鬧騰,于是李?yuàn)W尼從一本雜志上撕下幾個(gè)顏色的卡片,就和孩子開始講故事,很快孩子被吸引住了,甚至整個(gè)車廂的人都圍著他們一起聽李?yuàn)W尼講故事。

看過這本繪本的人都覺得這本書太簡單了,正本書就是由些簡單的色塊組成,但是在這本書里,這些色塊被賦予了鮮活的生命力,在故事描述上也是充滿趣味性,讓孩子在看這本書的時(shí)候回被里面的故事情節(jié)深深吸引住,小藍(lán)和小黃的友誼,他們在游戲的過程中就是平時(shí)孩子的日常,因此小朋友在看這本書過程中,非常有感觸。

很多家長可能會(huì)認(rèn)為這本書就是由簡單的一些色彩,但是這本書卻吸引了很多父母的喜歡,家長除了被這本書的顏色吸引,還在于書中很多情節(jié)也讓家長深深的感觸,有這么一個(gè)情節(jié),小藍(lán)因?yàn)椴宦犜?,惹媽媽生氣了,于是小藍(lán)出去找小黃玩,當(dāng)小黃和小藍(lán)抱在一起的時(shí)候,他們變成了小綠,當(dāng)小藍(lán)回家見媽媽的時(shí)候,小藍(lán)的媽媽說:你不是我的小藍(lán)。找小黃的媽媽同樣如此,小黃的媽媽也不認(rèn)識(shí)小黃了,于是他們抱著痛哭,在我們生活中,我們也會(huì)針對孩子鬧騰,針對孩子淘氣,我們會(huì)生氣的說,你不是我的乖孩子,我不要你了,或者說孩子鬧著買這個(gè)買那個(gè),于是會(huì)生氣的說讓警察叔叔把你抓起來,或者不管你了。其實(shí)當(dāng)我們說出這些的時(shí)候,孩子的內(nèi)心是傷心的,甚至說充滿呢沮喪,在孩子幼小內(nèi)心里會(huì)感覺孤獨(dú)和不被關(guān)愛的。

在這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該去換位思考,孩子的內(nèi)心的無助和崩潰。同時(shí)為什么小黃和小藍(lán)抱在一塊會(huì)變成小綠,這在顏色上是在正常不過的,但是小黃和小藍(lán)的媽媽都不知道,這里面也是在說父母在認(rèn)知上的無知,不知道。比如在孩子成長的過程中,會(huì)不停的咬手指頭,很多家長可能會(huì)對孩子說不能幺,手指很臟的,但卻不知孩子在1歲階段是有一個(gè)口欲期,因此也是需要家長去了解孩子成長過程的知識(shí)。

孩子是上帝派來的天使,我們要更多去愛護(hù)孩子成長的過程。

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