有一天，有個給我們作報告的年輕導師問我們：“如果讓你用一句話來形容部編本教材，你會想想到哪句話或哪個詞哪個字？”大家默不作聲，不知道怎么回答，那位導師說：“部編本的總主編溫儒敏說此教材專治不讀書。”
此言不假，我們也都知道，從2019年秋季開始，義務教育統(tǒng)編教材將實現(xiàn)在全國各地的所有年級全覆蓋，這也就意味著全國教育改革面臨著一次大改革，這也意味著今后的高考所有科目都會是對語文的持續(xù)考察，因此語文為王時代已經(jīng)不是口號，而是真的來臨了。
溫主編繼續(xù)表示：閱讀速度將來可能會增加到一萬，閱讀題量比去年悄悄增加5%-8%.他還透露，高考的閱讀面也在悄悄變化，只看教材，別說高考語文，就連中考語文都應付不過來，孩子不閱讀，根本應付不了考試！對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實的孩子而言，這次教改已經(jīng)不是噩夢而是審判。
因此，不讓孩子從小進行大量的閱讀，你的孩子就可能被這個時代狠狠拋棄。那么，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢，我認為可以從以下幾方面來進行：
1、抓住一切機會對孩子進行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。要學好語文，光讀好課堂上用的教材是遠遠不夠的，發(fā)動家長，創(chuàng)造機會培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣，一旦習慣養(yǎng)成，想停都停不下來。
2、勤查詞典資料，學會正確使用工具書，不僅可以菜碰到疑難問題時查閱，還可以作一般書籍一頁一頁地讀下去。
3、勤于朗讀、背誦。這也是最為有效的學習語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)情感、語感的重要途徑。
4、勤于分享、探討?？梢酝ㄟ^語文大課堂、口語交際一切平臺進行交流。
5、課余練筆、日記。寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤寫，寫作和閱讀一樣，一旦養(yǎng)成習慣，就像呼吸一樣自然，更是孩子表達自己內(nèi)心的一個出口。
得語文者得天下，得閱讀者得語文。專家黃厚江說：“讓學生考出好成績是我們應該做的事，但如果你的學生不喜歡語文了，不管你的考試成績有多好，你都是語文的罪人，甚至是民族的罪人。”現(xiàn)在，統(tǒng)編本教材在手，讓我們都認真領會其人文關懷和語文要素，讓閱讀成為孩子成長的基石，豐盈孩子的精神世界吧！
2019年8、27
