? ? ? ?今天我們來聊一個(gè)老生常談的話題——學(xué)習(xí)，相信無論是80后，90后，還是00后，我們都已接受了長(zhǎng)達(dá)8——25年的教育。我們?cè)诨仡欁约旱膶W(xué)生生涯時(shí)，是不是也不禁感嘆：做過很多道題，仍考不好一門試；學(xué)了很多知識(shí)，仍發(fā)揮不出實(shí)際效用；讀了很多年書，仍找不到一份好工作。
? ? ? ? 那么學(xué)習(xí)到底是為了什么？
? ? ? ?古人寒窗苦讀，是為進(jìn)京趕考中狀元，一舉成名天下知，光宗耀祖，富貴榮華；是為手掌大權(quán)，報(bào)效國(guó)家，鞠躬盡瘁死而后已；是為修生養(yǎng)性，脫俗歸真，成為名垂千古的圣人。
? ? ? ? 然而，這個(gè)信息化高速發(fā)展的時(shí)代導(dǎo)致我們的物質(zhì)文化、價(jià)值觀、需求層次等都發(fā)生了變化，這直接導(dǎo)致了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力發(fā)生了改變。我們不再為吃飽一頓飯而學(xué)習(xí)，不再為升官發(fā)財(cái)而學(xué)習(xí)，不再為中華崛起而學(xué)習(xí)。然而，促使我們學(xué)習(xí)的似乎是繁重的課程與作業(yè)，是激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，是父母萬事以學(xué)業(yè)為重的價(jià)值觀，是應(yīng)試體制下的框架教育。這些外化的因素像一條條帶刺的藤條鞭打著不敢問緣由的我們不斷前進(jìn)。
? ? ? ?學(xué)習(xí)久了，我們似乎都忘記了，為什么要學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 其實(shí)學(xué)習(xí)的本質(zhì)目的不管經(jīng)歷多少時(shí)代的變遷和發(fā)展都沒有發(fā)生改變，基本呈現(xiàn)出這兩點(diǎn)：于私，是為了深化自己某一領(lǐng)域的能力，把自己培養(yǎng)成這一領(lǐng)域的專家，用自己擁有而他人欠缺的專業(yè)知識(shí)換來實(shí)際的價(jià)值財(cái)富，同時(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)回報(bào)大于學(xué)習(xí)付出的目的。于公，是利用和發(fā)揮自己學(xué)習(xí)后成長(zhǎng)的價(jià)值來推動(dòng)文明的進(jìn)程，帶來實(shí)際的社會(huì)效應(yīng)。簡(jiǎn)單總結(jié)一下便可得出，學(xué)習(xí)的本質(zhì)目的，就是要帶來利益。換句話說，就是要得到結(jié)果，不管是好的利益還是壞的利益，都是以結(jié)果產(chǎn)出的方式呈現(xiàn)出來，這個(gè)“結(jié)果”就是我們想要的且要注重的。
? ? ?說到這，或許很多人紛紛舉起了“反對(duì)”的旗號(hào)，宣稱自己從小到大受到的教育，就是要注重過程，享受過程，而不是結(jié)果。那么我為什么告訴大家，要注重的是結(jié)果而非過程呢？
? ? ? ?這就是我們之前一直在討論的問題：學(xué)習(xí)到底是為了什么，不就是為了獲得到一個(gè)看得見摸得著感受的到的東西么，這些東西可能是榮耀，可能是財(cái)富，可能是地位，也可能是權(quán)力，還有上千上萬種可能。為什么我們要注重結(jié)果而非過程呢，那是因?yàn)?，正是這些可能性的結(jié)果成為了我們檢驗(yàn)過程的標(biāo)準(zhǔn)，成為了我們推動(dòng)過程的動(dòng)力，成為了我們永不言棄的原因，成為了我們最終夢(mèng)想的藍(lán)圖。
? ? ? ?馬云之所以一舉成名，是因?yàn)樗删土税⒗锇桶偷膫I(yè)，是因?yàn)樗固熵堧p11的交易額達(dá)到1207.48億元；比爾蓋茨之所以舉世聞名，是因?yàn)樗麆?chuàng)造了微軟帝國(guó)，是因?yàn)樗痪邮澜缡赘?，富甲一方。?duì)于所有的成功人士，我們往往更容易看到他們所獲得的成就與榮耀，而很少去關(guān)注他們通往成功不為人知的過程。就像我們經(jīng)常說的，我們都在乎一個(gè)人飛得有多高，而很少關(guān)心那個(gè)人飛得累不累。
? ? ? ?學(xué)習(xí)要講求利益，要注重結(jié)果，這是很殘酷的現(xiàn)實(shí)，卻是很好的動(dòng)力。所以，在學(xué)習(xí)之前我們可以考慮一下自己想要的最終結(jié)果是什么，即通過學(xué)習(xí)我們想得到什么價(jià)值和財(cái)富，這決定了我們?cè)谝婚_始就明確了自己的學(xué)習(xí)方向知道自己到底要學(xué)習(xí)什么。在大方向確定的前提下，我們很難脫離軌道或者失去動(dòng)力，在有了方向和動(dòng)力之后，學(xué)習(xí)的過程就是自然而然，水到渠成的。為了追求最后的結(jié)果，我們會(huì)迫使自己堅(jiān)持到最后一刻，不管最后產(chǎn)出什么樣的結(jié)果，都對(duì)我們的提升有很大的幫助。
? ? ? ?所以，學(xué)習(xí)到底是為了什么，或許你已經(jīng)有了自己的答案。
