今天上午第四節(jié)體育,我借用學(xué)生的休息時間,處理了兩件小事,特記之。
第1件小事:延時服務(wù)
第二個月的延時服務(wù)昨天開始收取,家長很是配合,今天就交的差不多了。
早上上早讀的時候,有一個學(xué)生走到我跟前說:“老班,我的延時服務(wù)費用以后不交了?!?/p>
我問:“為什么?”
他不吭聲,眼里噙滿了淚。
班里學(xué)生開始看向他,我擔(dān)心他自尊心受到傷害,就沒有說什么,只是讓他先坐下。
這個學(xué)生在班里成績不好,作業(yè)也經(jīng)常不交,這次又說不上延時了,我必須得問問什么原因。
上午的時間很緊張,一直沒空找這個男孩兒,直到第四節(jié)才有了一點點空閑,看課表是體育課,趕快把他叫出來。
我把他領(lǐng)到辦公室,問他為什么不交。
他說:“我不想給家人說?!?/p>
我說:“你不想說,一定有你的原因,能告訴老班是什么原因嗎?”
他眼眶又紅了,說:“俺奶有病,看病需要花錢?!?/p>
“那你家人呢?”我問。
他不吭聲。
我記得以前問他家人電話號碼的時候,他就不肯告訴我爸爸媽媽的號碼,只是說了一個奶奶的,說自己是跟著奶奶生活。
我知道他的家庭一定是有問題的,只是沒有機會了解,希望這次能夠見到孩子的爸爸或者媽媽。
“你見過你爸爸沒有?”我繼續(xù)問。
“見過?!?/p>
“能不能把你爸爸的電話號碼告訴我?”
他聽話地在本子上寫下電話號碼。
“你先去上體育課吧,一會兒我再找你?!?/p>
他聽話地走了出去。
我撥通了孩子爸爸的電話。
電話里面很嘈雜,像是在工地上干活。
我簡單與孩子的爸爸聊了幾句,聽得出來,家長對孩子需要交延時服務(wù)費用還是很支持的。
有了家長的回應(yīng),我有了信心。
我再次把孩子叫了過來,對他說:“我剛才給你爸爸打電話了,他說晚上就給你交,你爸爸說就你這一個兒子,他非常重視,掙錢的事情不用你操心,你負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行?!?/p>
孩子的眼睛熠熠生輝,表情瞬間生動起來。
我又對他說:“你是一個非常有孝心的男孩兒,這一點做得很好,但有一點,你總是不完成作業(yè)是咋回事?能不能改改這個毛病呀?”
“嗯?!彼嵵攸c了點頭。
我相信,這次談話以后,他會把完成作業(yè)當(dāng)成一件重要的事情。
第2件小事:
難得學(xué)生有一節(jié)體育課,我也不忍心總找學(xué)生,但還有一件事比較緊急,所以我又叫了一位學(xué)生。
事情是這樣的,上周我班一位學(xué)生收到了一封來自外省的信,當(dāng)時我沒有在意,轉(zhuǎn)給了學(xué)生。
昨天,學(xué)校老師又送來了一封,還是這位學(xué)生。
我開始關(guān)注,仔細(xì)看信封,是一位高中生。
辦公室老師開始七嘴八舌議論,說現(xiàn)在的騙子太多,還是給孩子說說,別被騙了。
我也很重視,昨天沒有對孩子說這件事,但這件事情一直在我心里擱著。
我把孩子叫到了辦公室,孩子一臉迷茫,不知道我葫蘆里賣的什么藥。
我開門見山,告訴她:“我讓你看一樣?xùn)|西,你告訴我看了之后是什么感覺?!?/p>
說著我拿出信封。
她很吃驚的樣子:“不會吧?!”
我又問:“上次你那封信,寫回信了沒有。”
她搖搖頭:“沒有?!?/p>
“你愿不愿意說說你這個筆友是怎么認(rèn)識的?”
“我暑假時加了一個群,我在群里問有沒有誰推薦免費的電影,他給我推薦了,我們互相加了好友,就認(rèn)識了?!?/p>
“然后呢,還有沒有什么?”
“他給我推薦游戲,有時候我們打游戲,有時候看電影?!?/p>
“你有沒有想過會受騙呢?”我問。
“沒有想過?!彼卮?。
“是不是非常信任他?”
“是的?!?/p>
我點點頭,沉思了一會兒。
我又拿起那封信:“我感覺里面像是有照片或者明信片之類的東西?!?/p>
“應(yīng)該是明信片。”她說。
“愿不愿意當(dāng)著老班的面拆開看一下呢?”我真誠地問她。
“愿意,老班,我沒有網(wǎng)戀。”
說著,她就打開了信封,原來她怕我誤會。
一張大的動漫圖片,兩張小圖片,還有一封信。
“你這么坦誠,老班放心,快裝進去吧,別讓咱班學(xué)生看見?!蔽?guī)退褨|西重新塞進信封
“從現(xiàn)在這種情況來看,你們之間還沒有什么,老班也知道,不應(yīng)該干涉你交朋友,但是你畢竟還未成年,分辨真假的能力還不強,再說了,畢竟你不了解他,而且是通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識的,萬一他是一個騙子,誰也承擔(dān)不起,所以,老班是想提醒你,別冒這個險,如果被騙,就不是一個人的問題,說不定會家破人亡!”我推心置腹告訴她。
這番話之后,她的表情開始變得復(fù)雜,我知道,我的話肯定起作用了。
“這件事情,我會幫你保密。我非常感謝你對老班的信任,也感謝你的坦誠,我知道,老班對你說的話,你會記在心中?!?/p>
我繼續(xù)引導(dǎo)她:“這件事情你會怎么處理?!?/p>
“我會告訴他,我要學(xué)習(xí),不要再給我寫信了?!?/p>
“嗯嗯,這個答案我很滿意,希望你說到做到,另外,我還想提再啰嗦一句,該斷則斷,不斷則亂?!?/p>
她點了點頭。
“你去吧?!蔽页T外指了指。
“老班再見,謝謝,愛您!”她用雙手在頭上做比心的動作。
“我也是,愛你?!蔽一貜?fù)她。
看著她走向操場的背影,我不禁舒了一口氣,困擾一天的問題終于解決了。
以后,我還會多關(guān)注她,希望她能夠健康快樂成長!