葡萄架和主路之間有一塊地，上周存榮和何強(qiáng)兄整理后，這塊地像波浪一樣，像魚鱗一樣。

為了支持遠(yuǎn)在延安的花農(nóng)，櫻桃班昊昊媽媽購了幾十株牡丹和芍藥的花苗。上周她問農(nóng)場(chǎng)有沒有地方種這兩種花。魚鱗在波浪中跳躍，等著那些花兒。

昊昊媽媽是手工達(dá)人，在學(xué)校附近開了小作坊，門面前最引人注意的是她栽種的花花草草，因?yàn)榍谟谡疹?，又照顧有方，花兒都活得有滋有味有模有樣，吸引了蜜蜂蝴蝶以及順手牽花的人，自己的勞?dòng)成果不翼而飛還是讓人不爽的，所以那段時(shí)間在店門前看到她義憤填膺的告示。她繼續(xù)種植花花草草，后來少見告示，是順花的人金盆洗手還是她習(xí)慣了雅賊權(quán)當(dāng)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，不得而知。

可以確信，不用擔(dān)心農(nóng)場(chǎng)有人來順花。因?yàn)樵谔貏e日子，會(huì)鼓勵(lì)大家來“偷菜摘花”，當(dāng)然，在“偷菜順花”之前，我們更鼓勵(lì)你帶著種子秧苗樹苗，或者種子秧苗樹苗帶著你，來農(nóng)場(chǎng)里種下芳草鮮花和樹木，讓我們今后活動(dòng)的舞臺(tái)更豐富有內(nèi)涵、精彩多亮點(diǎn)。

昊昊媽媽喜歡攝影，最近耕本紀(jì)的圖片多用到她的作品。今天她來拍完人們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的場(chǎng)景后，背著相機(jī)，卷起袖子，和桔子班的烘焙達(dá)人媽媽一起刨窩、運(yùn)土、植苗、回土、踏實(shí)、加水。在波浪魚鱗中種下了二十余株花苗，立了牌子，記了時(shí)間，靜待花開。

春季學(xué)期開學(xué)來，諸事繁多，我們上學(xué)期的節(jié)奏多有變動(dòng)，最明顯的是大家會(huì)商時(shí)間少了，而彼此做的事需要協(xié)調(diào)溝通，所以今天茶歇時(shí)在葡萄架下恢復(fù)開會(huì)，在接下來的一周時(shí)間里我們：

一、葡萄架防漏雨防銹蓋板 。

二、召集爺們，把籬笆墻附近的鋼架鋼材規(guī)整。

三、把廢舊長(zhǎng)安車?yán)蟻硌b工具。

四、水田開墾。

五、染坊搭建，池塘完善。

在上述實(shí)打?qū)嵉膭谧髦?，?huì)有代老師的悠揚(yáng)的簫聲相伴，有傅蕾老師的故事在茶歇里為時(shí)間增值，董樵老師的小提琴或者萊爾琴也有可能來到地上，有人看到上周六迎送家長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)她拉琴照片，贊嘆很美很美！而照片表述的，不及現(xiàn)場(chǎng)的十分之一。

人們?cè)诖汗饫镝溽啵邗r花里遐想，在音樂里流淌。

美可以一直流淌！

而你和這樣的美，和田園牧歌其實(shí)就差幾步路的距離。

文平老師看到農(nóng)場(chǎng)里的圍墻，說周日下午高醫(yī)生帶的強(qiáng)身健體班可以用上這里，但圍墻周圍還是磚頭瓦礫，邀請(qǐng)強(qiáng)身健體的朋友來勞動(dòng)，通過勞動(dòng)呼吸田園氣息，舒經(jīng)活骨，神清氣爽，本身就能強(qiáng)身健體。

Just do it！

文／唐康

圖／昊昊媽媽 唐康