認真讀了《數(shù)字時代的學與教》這本書以后，給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己蛦l(fā)。教學視頻如何有效去幫助學生學習，是我一直在關(guān)注的問題。在課堂中如何去使用它，達到教學效果的最優(yōu)，是我努力的方向，也是我困惑的所在。之前總擔心學生對于課堂內(nèi)的知識掌握的不夠好，課后單獨去開小灶時間明顯不夠，就錄制了大量的微課視頻。在這些微課的背后是花費了大量的時間和精力，但效果如何呢？不會的孩子依然不會，他可能去看了微課，甚至可能不會去看。我有專門去了解原因，有些學生反饋到微課太多，不知道看哪個?？勺x完這本書后，我找到了解決方案，我可以類似碼卷、碼書或是在微課視頻錄制時打上個人化標記，都能有效提高視頻的適用性，達到個性化學習的效果。