前陣子的朋友圈刷爆的一句話是“你的氣質里藏著你讀過的書”，一個人的修養(yǎng)、思維、談吐與他的讀書量的確有著關聯(lián)。當你開始看書，你的人生就打開一個新的世界。如果說有什么東西可以慢慢地將知識傳授給你，那一定是書，很多人都開始養(yǎng)成睡前閱讀的習慣，但在讀書的過程里，很多問題就會出現(xiàn)。

尤其是在現(xiàn)在，每個人的時間成本都很高，所以怎么挑一本書，挑一本什么樣的書，書到手后怎么閱讀使它的價值充分被吸收，是很值得被關注的問題。

一：選書

1.0內容

書的內容分很多，隨便到一家書店里你就會發(fā)現(xiàn)輸?shù)姆N類都會讓你眼花繚亂，很多人就會迷惘，我要讀什么書，什么樣的內容適合我。在此，給出我自己的意見。

A.與你現(xiàn)工作、學習的專業(yè)相關的書

B.讓你的視野更開闊、使你更能了解這個世界的書

C.你自己感興趣的領域、類型的書

第一種使你的專業(yè)技能加深，屬于縱向的知識積累，特別是對于還在讀書階段的大學生，對自己的專業(yè)進行額外拓展會讓你更了解自己的專業(yè)，提高自己的知識素養(yǎng)，記得我的大學第一堂課，管理學的老師就給我們列舉了一系列管理學的著作，讓我們進行課外學習。

第二種的書是教你智慧的書，簡單舉例，我認為可以是有關歷史、現(xiàn)代科學、心理學等方面領域的書，學史明志，古人的智慧集成的著作，通常不輕易被看懂，但其蘊含的道理卻是讓人受益無窮的，而現(xiàn)代科學往往讓你更能了解現(xiàn)代社會的文明、成就，如果說史書是帶你回顧歷史，現(xiàn)代科學就是引領你走進未來，屬于橫向拓展。

第三類書時自己感興趣的書，通常是很多人的選擇，小說類、散文類、教育烹飪等等，這類書的共同點就是比較容易閱讀與理解，再加上選擇的人往往是對其帶著興趣的，閱讀起來更是更歡悅。

2.0途徑

現(xiàn)在的經濟條件、科技發(fā)展等因素，導致出書已經不是一件特別困難的問題，加上網(wǎng)絡助推，許多亂七八糟的書都會出現(xiàn)在我們的面前，那么，我們可以通過哪些途徑找到可以讓我們心怡的書呢。

A.推書的app、微信公眾號、知乎專欄等

B.實體書店、圖書館的推書角

C.網(wǎng)上商城的暢銷榜

D.身邊親人朋友的推薦

E.一本書里提到的另一本書

在這里最推薦的是第一類方式，因為通常我信公眾號上的推書都是作者親自閱讀過，并把精華提煉再加上個人的總結發(fā)出來給粉絲參考，通常比較可靠，在這里推薦幾個經常會推書且文章質量高的微信公眾號，天鵝圖書、印象筆記、warfalcon都是不錯的選擇。最后提到的一點也是我們選書的好方式，當你翻開一本書，里面往往會出現(xiàn)很多你沒有看過的書名，就類似有順藤摸瓜的感覺，這樣書荒的幾率就大大減少。

3.0判斷價值

假如我們已經得到了一些書名，那么我們要怎么對它進行了解，判斷它值不值得我們去閱讀呢，下面我分享我的選書時用的評判標準與方式。

a.豆瓣評分等平臺

b.書籍銷量、買家評價

c.推書專欄的評價

二、讀書

1.0在正式讀書前，明確自己的讀書目標

所謂的讀書目標就是在你閱讀之前，明確地知道自己想從這一本書中得到什么，這就要求我們在此之前充分地了解這本書，知道其大致的內容是什么樣的。這樣做有兩個好處：提高閱讀質量和培養(yǎng)在閱讀過程中主動思考的習慣。因為你是帶著問題與目的展開閱讀，你的方向就會比較明確，對知識點、價值點就會有敏感性，而在這一過程中我們往往會主動思考，這個觀點對嗎？這個內容與我們的生活有聯(lián)系嗎？慢慢地，我們的思考習慣就會養(yǎng)成。

2.0粗枝閱讀

a.粗讀內容：封面、前言、目錄、評價

b.好處(目的)：了解這本書的作者對此書的觀點、寫作的背景、別人對其評價以及最重要的幫助你構建書籍框架，理清知識框架、了解書籍的寫作思路，提高閱讀興趣。

從目錄、封面、前言、評價我們可以就像你招聘一個人，通過他的簡歷你就可以了解這個人的主要生活經歷，他從哪來，做過什么，給你帶來什么。有了這個了解，我們便可以根據(jù)自己的興趣選擇閱讀順序，而不是像普通閱讀一樣一章一節(jié)地從頭到尾按順序看。

3.0與作者進行精神對話

a.站在作者的角度揣摩他的寫作用意

b.站在自己的角度上，判斷作者的觀點，獨立思考

當你站在作者的立場上時，將自己的思維轉化為作者的思維，會幫助我們更好地了解作者想要表達的意思，加上你之前如果好好地做了作者的生活背景、書籍的寫作背景、書籍的主要內容的工作的話，你的對這本書理解能力肯定會加強。

而除了站在作者的角度，當我們站在自己的角度，以自己的思考習慣于方式將內容進行剖析，會使你養(yǎng)成思考的習慣，會培養(yǎng)出你的審辯思維，當你擁有兩個角度的思考，你對這本書的收獲也會增加。

4.0構建自己的知識體系

優(yōu)點：將零碎的知識整理集中、將別人的東西轉化成自己擁有的。而我平時的閱讀中將這一過程分為三個步驟：

a.打亂、整合

打亂原有章節(jié)目錄，按我的需求與理解重新整理知識點

b.咀嚼消化再加工

在這些原有的作者觀點中加入自己的見識與理解，進行個人補充

c.建立新框架

利用思維導圖等工具對其進行重新的編排、梳理

書籍的原有文章目錄是作者或者編輯者依據(jù)自己的觀點進行的文章排序，可能與你的想法不一致，在對其進行閱讀后你可以根據(jù)自己的感覺進行重新的整理，并在此過程中將你所關注的東西進行摘取，加以個人化，再進行認真的梳理，這些東西就可以為你所用，這樣才算是讀有所得。

三、用書

1.0消化思考

a.對有價值觀點、例子、概念進行回顧

b.不斷地聯(lián)系實際，將其運用到生活里

c.記錄自己的收獲與感悟，加以進一步的補充

d.不同書的相同觀點或沖突觀點進行比較、記錄

書讀過一遍就能充分掌握是一件比較不現(xiàn)實的事，而好書更是要我們不斷地重復閱讀，畢竟不同的時間我們的理解不一樣，根據(jù)之前的記錄我們也能快速地有條理地進行回顧，新的來的東西，要用才能得到反饋，并讓我們將其價值發(fā)揮，而在這一活動進行后我們往往能體會到很多書上沒有的東西。這一過程正是只是轉化的過程，同一個觀點，不同的書都可能會涉及，這時候的對比就會使我們的思路更開闊，進行融合后，效果更佳。

2.0輸出知識

a.思維導圖工具

b.寫成文章在簡書、今日頭條等平臺發(fā)表

c.與身邊的親人朋友口頭分享

d.參加讀書會進行交流

有時候自己明白了是一回事，在表達或者使用的時候又是另一回事，在生活里我們往往可以看到這樣的情況，一個會寫題的人，要他教另一個不會寫的人，有時候是一件困難的事，而通過練習與別人表達，我們的邏輯思維也會提高，同時自己的見解也會加深，另外，通過分享，你的閱讀興趣也會有所提高，是一件一舉多得的事，很值得嘗試。