? ? ? 2016年9月30日，我第二次來(lái)到這里，作為一名老師，而不再是實(shí)習(xí)生。因?yàn)閬?lái)的晚所以被分去教一些雜課，辦公室里就連一張正式的辦公桌也沒(méi)有，每次有學(xué)生來(lái)找我，看著自己面前的學(xué)生用桌椅，我的內(nèi)心都十分的糾結(jié)。我總在想，要是我早一點(diǎn)來(lái)就好了，至少能有一張像樣的辦公桌吧！

? ? ? 11月份的時(shí)候，學(xué)校的一名老師因?yàn)榧抑型话l(fā)急事需要離職，學(xué)校便及時(shí)找到我，屬意我去接替她的工作。雖然臨時(shí)接班壓力很大，但我想機(jī)會(huì)難得，便積極應(yīng)承下來(lái)。適逢這個(gè)年級(jí)正面臨這一次大型的家長(zhǎng)公開(kāi)課，為了順利融入新的年級(jí)群體，度過(guò)難關(guān)，我開(kāi)始和其他老師接觸。我們一起加班，互相指正，彼此幫助。

? ? ? 也就是在那時(shí)我和她真正熟悉起來(lái)，她也是這個(gè)年級(jí)的老師，比起我也更有經(jīng)驗(yàn)。我們后來(lái)一直在感慨，人和人之間的磁場(chǎng)真是奇妙。明明之前接觸不多，但一旦開(kāi)始接觸，就恨不得對(duì)對(duì)方掏心掏肺，有事沒(méi)事，沒(méi)話找話，就連武裝自己的假面也可以揮手丟掉。我自認(rèn)是一個(gè)很獨(dú)立的人，在她面前卻不自覺(jué)的想要撒嬌，仿佛變成了另外一個(gè)人，又好像這才是我，以前的我不過(guò)只是被封印的半個(gè)我。因?yàn)槲腋杏X(jué)到一種從未有過(guò)的愉悅感。

? ? ? ?那段日子里我一直以為我們擁有朋友之間最優(yōu)質(zhì)的默契，或許我們就是所謂的“注定的朋友”?？珊髞?lái)我才了悟：哪有什么命中注定，這一切只不過(guò)是我一廂情愿的假象罷了。即使真的存在宿命，也不過(guò)是一段注定早夭的孽緣。

? ? ? ?兩個(gè)星期后的某一天，校長(zhǎng)找到我，委婉的告訴我，原定離職的老師最終還是決定留下來(lái)。我從她冗長(zhǎng)而略帶歉意的話語(yǔ)中迅速抓到了屬于我的那一條安排線，于是接下來(lái)不需要太多的寬慰，所有的一切重回原位。

? ? ? ?這件事帶給我的，我以為只是一次飛走的“到嘴鴨”。但自從那天后，我和她之間卻無(wú)端生份起來(lái)，好像總有一種無(wú)影的難以言喻的隔閡，讓兩個(gè)原本親密無(wú)間的人，變成了點(diǎn)頭之交，漸漸的我不再去她的辦公室找她，不再無(wú)端地開(kāi)玩笑，不再隨心所欲地說(shuō)話，最后我們都對(duì)彼此收起了所有的肆無(wú)忌憚，變成了如今的模樣，卻不知道是為什么？