政績觀是年輕干部成長道路上的“總開關”，直接決定從政方向、干事動力和事業(yè)成色。當前，全黨正在深入開展樹立和踐行正確政績觀學習教育，這對年輕干部來說尤為必要。年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，能否從一開始就扣好政績觀的“第一?？圩印?，不僅決定個人能走多遠，更關乎黨的事業(yè)后繼有人。
“為民”切莫淪為“為己”。 共產(chǎn)黨人的政績，說到底就是實現(xiàn)最廣大人民的根本利益。但少數(shù)年輕干部在“證明自己”的驅動下，不知不覺把“政績”當成了個人升遷的“敲門磚”。有的人熱衷于搞“短平快”項目，什么能快速出彩就干什么。有的人只盯著“面子工程”和“景觀帶”，而對群眾急難愁盼的“里子工程”卻視而不見。學習教育中的反面案例警示我們：一旦政績觀出了問題，越是想“證明自己”，就越容易偏離方向。只有把“民之所望”作為“政之所向”，政績才有價值。如果心里只裝著自己而忘了人民，再亮眼的成績也經(jīng)不起檢驗。
“實干”切莫淪為“虛功”。 學習教育反復強調，政績靠的是真抓實干，而不是弄虛作假。但“急著證明”的心態(tài)，最容易滋生的就是形式主義。有的年輕干部凳子還沒坐熱，就急著“燒三把火”，這種做法往往脫離實際、違背規(guī)律。有的為了“早出成果”不惜拔苗助長，搞“數(shù)字政績”和“虛假政績”。還有的只做“顯功”、不做“潛功”，對打基礎、利長遠的事避之不及。這些做法看似有魄力、有干勁，實則經(jīng)不起實踐和歷史的檢驗。學習教育中一個深刻的道理反復被強調：真正的政績，是埋頭苦干干出來的，不是急功近利“造”出來的。
“速成”切莫淪為“空談”。 干部成長是有規(guī)律的，沒有捷徑可走。但急著“證明自己”的年輕干部，往往迷信“速成”的本事，殊不知越是急于求成，越容易欲速則不達。有的人為了“快速出彩”搞花架子，結果浪費了資源，反而讓工作陷入被動。有的人心浮氣躁，這山望著那山高，在一個崗位還沒扎下根就想著下一個位子，結果哪頭都干不好。學習教育啟示我們：真正的成長，靠的是“厚積”而非“速成”。把根扎深了，才能長成參天大樹。把樁打牢了，才能建起高樓大廈。