? ? “點式閱讀”,即以一個字或一個詞為單位閱讀,關注度很小在課文的局部。

? “線式閱讀”是指以句為單位的閱讀，通過組合句子，視覺廣度加大,閱讀速度相應提高，使課文有句子連成線。

? "面式閱讀"視覺覆蓋范圍更大,以段作為單位閱讀?？磿坪跏亲陨隙碌刎Q著讀,即所謂的“一目十行”，對課文有整體上的感知理解。

? ? 《女媧造人》點式閱讀重在女媧造人過程的閱讀，(掘出、摻和、揉團。拉、伸、攪、揮灑、濺落。)讓學生抓動詞，體會女媧造人過程的限辛。線式閱讀重在抓關鍵句，理清思路，為什么造人？(女媧孤單、疲倦，想為世間添一點兒什么東西進去呢？)怎樣造人？造人后的變化影響？面式閱讀，重在通讀課文整體感知內(nèi)容，點評人物形象，進一步學習對人物的批注點評，結合課后《風俗通》記載，體會神奇的想象效果。