? ? ? 話題依舊來(lái)源于“朋友”?！芭笥选闭f(shuō)：“問(wèn)題都知道，會(huì)解決問(wèn)題的有幾個(gè)？”類(lèi)似的話語(yǔ)不是“朋友”第一個(gè)說(shuō)，經(jīng)常聽(tīng)到感慨：知道是知道，但就是做不到。這次聽(tīng)“朋友”這么一說(shuō)，突然想寫(xiě)點(diǎn)兒什么。

? ? ? 我覺(jué)得“知道”和“做到”之間架著一座叫做“接受”的橋梁。要想從“知道”到達(dá)“做到”，實(shí)現(xiàn)知行合一，必須通過(guò)“接受”這座橋梁。通過(guò)這座橋梁有兩種方式。一種是主動(dòng)接受，另一種是被動(dòng)接受。何為主動(dòng)接受，何為被動(dòng)接受呢？有些人自己自覺(jué)主動(dòng)的從“知道”這端走到“做到”那端，稱(chēng)為“主動(dòng)接受”；有些人被牽著、拉著、拽著、抬著等方式不情不愿到達(dá)“做到”這端，稱(chēng)為“被動(dòng)接受”。下面舉例來(lái)說(shuō)明。

? ? ? “吸煙有害健康！”耳熟能詳，可以說(shuō)是人盡皆知（至少煙民們都知道）。 一對(duì)新婚燕爾準(zhǔn)備孕育下一代， 知道吸煙可能對(duì)胎兒造成不良影響。于是乎，自覺(jué)主動(dòng)的開(kāi)始戒煙。這一過(guò)程說(shuō)明了夫妻倆不僅知道“吸煙有害健康”這一說(shuō)辭，更是從心里“接受”吸煙可能帶來(lái)的不良后果，從而做到戒煙。

? ? ? 故鄉(xiāng)曾經(jīng)有位鄉(xiāng)鄰是個(gè)煙民，在病初讓他戒煙，他說(shuō)“讓我不抽煙就叫我別吃飯就是的了”。漸漸的，漸漸的，病情惡化到快無(wú)力挽回的時(shí)候戒了煙。真的是“死到臨頭才不嘴硬”。這個(gè)事例雖然也做到了戒煙，但并不是自己自覺(jué)主動(dòng)做到的。而是被病情所迫被動(dòng)的接受。

? ? ? 還有一些煙民，吸煙吸的咳嗽的時(shí)候開(kāi)始戒煙，等狀態(tài)緩解了繼續(xù)吸。有些家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子功課也類(lèi)似于此。前段時(shí)間朋友抱怨孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭，氣的她大發(fā)雷霆，我們都勸她對(duì)待孩子要耐心，她說(shuō)“道理都懂，可就是做不到。一看那情況就漸漸的失去了耐心了。”怎么會(huì)這樣呢？因?yàn)椤敖邮堋边@座橋梁又陡又長(zhǎng)，每個(gè)人的“體力”不一樣，有些“體力”好的人可以輕而易舉走過(guò)去到達(dá)“做到”這端；而一些“體力”差的人需要矢志不渝，堅(jiān)定不移的信念做支撐，不停的“接受”才能艱難的到達(dá)“做到”這端。

? ? ? 很多人可能都經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景：交代事情的時(shí)候?qū)Ψ綕M口答應(yīng)“知道，知道了?！笨梢晦D(zhuǎn)身答應(yīng)要干啥的可能都忘的一干二凈。所以，單純的說(shuō)“知道”只是敷衍的措辭。只有加載著“接受”的“知道”才能去“做到”。