YB002~王莉琴
今天要講解的繪本故事是彩虹色的花
教學(xué)地點：金麥田美術(shù)教育機構(gòu)
教學(xué)對象：4—6歲兒童
繪本講師：王莉琴
教學(xué)目標：2
1、? 理解故事情節(jié)，嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z言表達圖片內(nèi)容。
2、? 感受故事中彩虹色的花慷慨幫助別人，和別人分享快樂的美好情感。
活動過程：
（一）通過圖片對比，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
1、原野上，有一朵非常美麗的花，你們覺得它美嗎?美在哪呢?(出示美麗的花，引導(dǎo)幼兒說出花是七彩的，就像天空中的彩虹)
2、可是，這朵美麗的花最后卻枯萎凋零變成了這樣(出示枯萎凋零的花)，這是為什么呢?讓我們一起到故事中去尋找吧！
（二）講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
1、引出故事題目《彩虹色的花》。
2、講究述故事并提問：彩虹色的花心情怎么樣?她想干什么?接下來讓我們一起看看彩虹色的花會和誰一起分享快樂呢?
3、幫助螞蟻：瞧，誰來了?小螞蟻現(xiàn)在要去奶奶家，可是怎么才能過原野中間的水洼呢?幼兒猜測交流。原來彩虹色的花用一片花瓣當(dāng)小船，幫助小螞蟻成功劃過了水洼。
4、幫助蜥蜴。咦，這是什么動物?它的表情看上去怎么樣?我們一起問問他遇到了什么困難？。教師：彩虹色的花會怎么幫助它呢?幼兒討論交流。蜥蜴現(xiàn)在的表情怎么樣了?
5、幫助老鼠、鳥媽媽、刺猬。還有哪些小動物得到了彩虹色的花的幫助?他們請彩虹色的花幫的什么忙?幼兒自由觀察交流。
6、小結(jié)：當(dāng)小動物們遇到困難需要幫助的時候，彩虹色的花心甘情愿地把自己美麗的花瓣一片片摘下來送給他們?，F(xiàn)在，她只剩下幾片花瓣了?看到這朵殘缺的花，你心里有什么感覺?那彩虹色的花自己心里又是什么感覺呢?你們現(xiàn)在覺得這朵花美不美呢?為什么?她還會把花瓣送給其他需要幫助的小動物嗎?
活動結(jié)束：
活動目標：感受故事中彩虹色的花慷慨幫助別人，和別人分享快樂的美好情感。
活動準備：再見音樂
