今天講講我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。
老師也行成，教我們時(shí)，已經(jīng)50多歲了，怎么說(shuō)呢，成老師是個(gè)很儒雅的人，這個(gè)或許與他是教語(yǔ)文有關(guān)吧。
因?yàn)樗哪昙?jí)起，我被選進(jìn)學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)，每周末都要排練，尤其是六一兒童節(jié)前的一個(gè)多月，更是連放學(xué)后都要留在學(xué)校練習(xí)。
四年級(jí)、五年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)輕松，倒也樂(lè)在其中。
可到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力大，放學(xué)后還要練習(xí)，就開(kāi)始產(chǎn)生了抗拒心理。
更讓我困擾的是，天天練習(xí)，休息不好，讓我上課精力不濟(jì)，一次數(shù)學(xué)考試，考砸了，要說(shuō)考砸也不至于，無(wú)非可能是從第一名掉到了第五六名的樣子。
我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)年輕的女生，我們喊她朝霞老師。
不分青紅皂白的，就讓我寫(xiě)檢討。
本身我就不想排練了，我寫(xiě)的檢討她還不滿意，說(shuō)我敷衍，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
小時(shí)候性子倔，你既然說(shuō)我錯(cuò)了，那我就錯(cuò)給你看。
從那以后，朝霞老師的課，我再也不聽(tīng)，要么就是上課開(kāi)小差，要么就借口說(shuō)要去參加排練，沒(méi)時(shí)間上課。
朝霞老師生氣的說(shuō)要去家訪，想以此來(lái)威脅我。
這件事很快就傳到了成老師耳朵里。
他沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有強(qiáng)迫我認(rèn)錯(cuò)，而是先找朝霞老師，了解情況。
又找到我，溫柔地安慰，告訴我既要兼顧興趣，也要重視學(xué)業(yè)，倔強(qiáng)可以，但不能拿自己的學(xué)習(xí)賭氣。
在他的勸說(shuō)下，也認(rèn)識(shí)到了自己的沖動(dòng)，這件事就這樣輕輕翻篇。
成老師讓我記憶最深刻的，是兩件小事。
第一件應(yīng)該說(shuō)是他的小習(xí)慣，他上課總愛(ài)點(diǎn)我回答問(wèn)題，而且從不喊我的全名，只喊我的名字，不帶姓。
他說(shuō)：“這樣喊，顯得親切?！?
可那時(shí)候的我，臉皮薄，每次被他當(dāng)眾喊名字，都覺(jué)得渾身不自在，心里又羞又窘。
可整個(gè)六年級(jí)，他就那樣一路喊過(guò)來(lái)，從最初的尷尬，到后來(lái)的習(xí)慣，再到如今回憶起來(lái)，滿是溫暖。
另一件事，現(xiàn)在想來(lái)，還覺(jué)得有些好笑。
小學(xué)時(shí)，我因?yàn)闀?huì)樂(lè)器、成績(jī)好，還是學(xué)校的升旗手，再加上自己長(zhǎng)得也算帥氣（自我感覺(jué)），在學(xué)校里也算是個(gè)“風(fēng)云人物”。
不知從什么時(shí)候起，學(xué)校開(kāi)始流傳我和一個(gè)女生談戀愛(ài)的謠言。
這個(gè)緋聞女友長(zhǎng)得很漂亮，成績(jī)也很好，我們倆平時(shí)確實(shí)相處的很融洽，常常一起討論題目、分享小秘密。
但我們只是單純的好朋友，那時(shí)的我們，還是懵懂的小學(xué)生，哪里懂什么男女情愛(ài)。
有一天中午，我回家吃飯后，和同學(xué)在路上玩鬧耽誤了時(shí)間，怕遲到，一路小跑到教室。
下午上課前，成老師提前走進(jìn)教室，看到我坐在座位上大汗淋漓、氣喘吁吁的樣子，就很嚴(yán)肅的問(wèn)：“你是不是又在外面貪玩了？馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，要把心思放在學(xué)習(xí)上，可不能總想著玩。
對(duì)了，我還聽(tīng)說(shuō)，你在跟女生談戀愛(ài)，是不是真的啊？”
聽(tīng)到這話，我一下子就炸毛了，委屈和生氣一下子涌了上來(lái)，大聲反駁道：“我沒(méi)有貪玩！我體質(zhì)就是這樣，一動(dòng)就流汗，流起來(lái)就停不下來(lái)！
我剛是從家里一路跑過(guò)來(lái)的，所以才會(huì)流汗。
還有，我和她只是好朋友，根本不知道談戀愛(ài)是什么！”
成老師看著我急紅的眼眶，沒(méi)有絲毫生氣，反而笑著摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“對(duì)不起，是老師冤枉你了，老師只是關(guān)心你，怕你分心影響學(xué)習(xí)?！?
從沒(méi)想過(guò)，老師會(huì)這么自然對(duì)一個(gè)學(xué)生道歉，一下子，所有的委屈都煙消云散，只剩下心底的暖意。
就是這樣一位和藹可親、溫柔包容的老師，卻在我上初二的時(shí)候，突發(fā)惡疾永遠(yuǎn)離開(kāi)了。
聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我愣了很久，腦海里全是他喊我名字的聲音、和他溫柔的笑容。
歲月匆匆，多年過(guò)去，走過(guò)了很多路，遇到了很多老師，可成老師的身影，始終刻在我的記憶深處。
他就像一束光，照亮了我懵懂的童年，溫暖了我成長(zhǎng)的旅程。
