主持人：鍛煉思維、人脈

遇到問題：積極主動，學(xué)會求助

道：概念 理念 規(guī)律 道理 價值觀 等

術(shù)：方法：如3年一百萬，我手上有什資源？每年賺30萬？還是？過程中用什么方法？

每周整理自己的知識體系，就是方法

器：形而上者謂之道，形而下者謂之器

用什么樣的工具，怎么把思想落地，傳播一個東西發(fā)在朋友圈？或者直播？或者合作機(jī)構(gòu)？

用：如何使用？如何在行業(yè)中有能力等？

人生不要給自己設(shè)限，比如做行政，你看到的是復(fù)印表格，一年以后能做什么？我練的是經(jīng)驗(yàn)，向上管理？領(lǐng)導(dǎo)交代的事情沒有回復(fù)我，我就沒有繼續(xù)做了，放在那！這時可以向上管理：你大概什么時候可以回復(fù)我呢？就可以安排下一步自己的工作是什么？

不斷練習(xí)，可以在很多的場合應(yīng)用

向下管理：分配等能力，項(xiàng)目管理等

除了本職以外，還可以做什么？練就自己！用什么可以刻意練習(xí)？

今日作業(yè)：我現(xiàn)在的工作是什么？我還可以做什么？讓你更有價值，并且?guī)頋M足感的事情？你可以少做哪些事情？剛起步目標(biāo)的行為！我開始做哪些事情？學(xué)習(xí)新技能！我可以放棄做哪些事情？可以放棄做哪些事情？

我們的將來用現(xiàn)在組成的！成長期：0-14歲、處理好三圈交集，0—3歲:爬行、口唇期、和孩子多說話、多交流，

6-12 主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不能達(dá)到前面，增加不了孩子的自信！學(xué)習(xí)不是主要內(nèi)容，學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)更重要

學(xué)習(xí)是自己思考的探索過程,不直接告訴答案，讓孩子自己思考

小學(xué)建立時間管理+方法技巧，初中不操心

13—14歲青春期：不以他的意志為轉(zhuǎn)移，第一爸爸媽媽堅(jiān)持學(xué)習(xí) 15—18歲增加職業(yè)專業(yè)有自己的選擇，22-24確定期，25-44歲 明確職業(yè)事業(yè) 尋求工作家庭，

我的工作：全職媽媽，除了家務(wù)指導(dǎo)孩子，還可以在愛里成長自己各種能力