一念：后浪滾滾，青終會變藍？

? ? ? ? 梯口，登樓。? ? ?

? ? ? ? 對面列車轟然涌出一群人，我連忙加急腳步，為的是趕在群首之前，搶先登梯，賺得半分空曠、一點不用排隊的自由。? ? ?

? ? ? ? 喘息自得間，一道身影倏地地從我的右眼角冒出，很快占據在我視角的正中央。定睛一看: 是一個身著校服的少年。只見他腳下生力，背上的書包隨之起伏。他的步伐是那樣穩(wěn)健，速度是那樣可觀，總在我?guī)撞介_外挺著。我站著的扶梯盡管耗盡了預設的加速度，達致速度的巔峰，還是不可企及。? ? ?

? ? ? ? 我只好在他的幾步之后，靜靜地看著這抹甩不開的倔強又自豪的身影。熟悉感涌上心頭，頓生思緒。? ? ?

? ? ? ? 因扶梯多人而爬梯的，除去趕路心急的，就是這些個有梯不搭的每天穿著校服的學生了。個性以外，他們大概都是話不多而思緒綿綿的。相比于大人們的憂心忡忡，他們有著充足的資本和底氣——不必害怕負重操勞而傷氣損膝，不必憂慮汗?jié)駴驯扯惺w面。面對著一些大人或不解或戲謔的目光，他們也有著足夠的驕傲和堅定——我青春，有活力；我有志，愛磨煉。這份由內而外散發(fā)的稚嫩的意氣，總會在念舊的大人兒心中泛起千層浪：年輕啊，真好！…… 盛氣呵，終將失去么？? ? ?

? ? ? ? 但到頂之后，便連這為數不多的敏感人兒也收回目光，快快地收起瑣緒，重歸平靜。其泰然自若，似不曾有過心頭的半點起伏。? ?

? ? ? 下次上樓，人多人少，還是扶梯，毫不猶疑。

在變黃分解之前，留道印子