? ? ? 2017年10月18日，在這個平凡又忙碌的日子里，我們上寶幼兒園的“小丸子課堂”，又再次開課了。這次課堂由我們小丸子園長主持，再次圍繞“幼兒游戲觀察”為我們一一展開講述。
? ? ? ? 為充分調(diào)動老師們的學習熱情，小丸子園長還和大家進行互動游戲。在愉悅的氛圍中，我們開始學習了。
? ? ? ? 在培訓的開頭，小丸子園長和我們重溫了幼兒游戲的概念，幼兒游戲就是幼兒運用一定的知識和語言，借助各種物品，通過身體和心智的活動，反映并探索周圍世界的各種活動。那么對幼兒游戲進行觀察又是我們教師了解幼兒游戲行為的關鍵。因為通過對幼兒游戲的觀察，教師可以獲取關于幼兒游戲的豐富信息。比如孩子的學習品質(zhì)、學習特點、學習能力，這些都是通過觀察之后得出來的。
? ? ? 小丸子園長還特別指出 觀看和觀察的區(qū)別（觀看：外在行為的描述。觀察：則依據(jù)某心理學理論對外在行為的判斷）。對此，還事先準備好一個場景，讓我們觀看并說出自己的觀點，并依據(jù)教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，針對幼兒的區(qū)角游戲行為進行有目的的觀察分析。
? ? ? ? 活動即將進行到白熱化了，小丸子園長拿出一段長達2分38秒的區(qū)角活動視頻，讓原本分成三組的我們，進行觀察。觀察什么呢？? 發(fā)起者、回應者、地點、計劃、協(xié)商、合作、沖突、行為等等多方面觀察，時間都是以秒為單位的，各組通過反復觀看視頻，激烈的討論形成各組的白描記錄，在分享白描記錄中，小丸子園長的點評使我們受益匪淺。也深刻地認識到，原來幼兒游戲觀察記錄還可以這么寫的，這是從來沒有過的體驗，我要慢慢把它消化掉。
? ? ? 在課堂的尾聲，小丸子園長還和我們講了幼兒游戲觀察的六部曲（①確定觀察要點 ②勾勒白描框架 ③進行數(shù)量統(tǒng)計 ④歸納觀察特點 ⑤分析幼兒心理 ⑥進行教師反思 ）? 。寫到這里，我只想說學習是永無止境的，真的非常感謝小丸子園長不辭辛苦，和我們分享了這么多寶貴的幼教新資訊，促進我們的專業(yè)不斷地發(fā)展成長，我也始終堅信我們會在幼教的道路上越走越遠的。
? ? ? 最后，小丸子園長還組織大家玩了一個結束游戲。2分鐘內(nèi)收齊8樣物品，老師們的花樣是層出不窮呀，不禁讓人捧腹大笑，好吧！就這么愉快地結束吧！期待下一期的“小丸子學堂”，我們不見不散！
