上周報(bào)名學(xué)習(xí)了一個(gè)微課程，首先是介紹了一些基礎(chǔ)知識(shí)，是與數(shù)據(jù)分析相關(guān)的編程語(yǔ)言。以前這些東西我是都沒(méi)有接觸過(guò)的，更別提現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有學(xué)習(xí)就直接實(shí)戰(zhàn)了。
雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)主要是思維的訓(xùn)練，可是基礎(chǔ)都沒(méi)打下如何進(jìn)行思考，因此在周六那天我一頭霧水瀏覽了一遍實(shí)際項(xiàng)目，周日稀里糊涂、連蒙帶猜的做項(xiàng)目。期間還自欺欺人的認(rèn)為這只是在鍛煉思維能力，與會(huì)不會(huì)編程語(yǔ)言沒(méi)有關(guān)系。
可是編程語(yǔ)言最大的特點(diǎn)就是邏輯啊，不懂這些，如何實(shí)戰(zhàn)。這就相當(dāng)于上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，可是你對(duì)于如何殺敵卻一竅不通，于是變成了活靶子，成為了炮灰，讓別人練手了。
那天本著不求甚解的原則，將項(xiàng)目做得亂七八糟，自己都覺(jué)得慘不忍睹，但還是交了第一版。結(jié)果很快就被打回來(lái)了，審閱結(jié)果顯示，項(xiàng)目中提出的問(wèn)題與解決方案完全不符，基本上是驢唇不對(duì)馬嘴，說(shuō)實(shí)話自己看了那個(gè)結(jié)果都覺(jué)得可笑，這樣的作業(yè)也好意思交上去？
于是痛定思痛反思自己到底為什么會(huì)做出這樣的垃圾成績(jī)：第一、許多編程語(yǔ)言沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，不理解；第二、第一次實(shí)戰(zhàn)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)；第三、抱著得過(guò)且過(guò)的心理完成作業(yè)，不求質(zhì)量。
針對(duì)這三點(diǎn)我分別做出了對(duì)應(yīng)的解決方案：第一、里面的編程語(yǔ)言不會(huì)，那就一個(gè)個(gè)的針對(duì)學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解每個(gè)函數(shù)的格式、目的、使用方法，結(jié)合公開課上老師給出的主要函數(shù)介紹，一點(diǎn)點(diǎn)的啃下來(lái)。結(jié)果將項(xiàng)目中的函數(shù)都學(xué)習(xí)了一邊之后，也對(duì)項(xiàng)目的邏輯進(jìn)行了梳理，清晰了不少；第二、既然是第一次實(shí)戰(zhàn)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但凡事都有第一次，不能因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)就害怕，硬著頭皮直接上吧，沒(méi)有其他方法；第三：主要就是態(tài)度問(wèn)題，首先自己之前的態(tài)度不端正，打從心底起就是為了應(yīng)付這次考核，完全不顧這是花大價(jià)錢買來(lái)的課程。仔細(xì)想想之后覺(jué)得隨便應(yīng)付太對(duì)不起花出去的銀子，還是認(rèn)真完成項(xiàng)目吧，好歹要從中獲益一些東西。
于是昨天晚上坐在書桌前，開始認(rèn)真完成這個(gè)項(xiàng)目。首先先仔細(xì)閱讀導(dǎo)師之前發(fā)的資料，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)介紹了項(xiàng)目中主要使用的函數(shù)了，不需要再一個(gè)個(gè)的去搜索其使用方法與功能。然后再次把整個(gè)項(xiàng)目瀏覽了一遍，大概梳理一下脈絡(luò)，定下本次項(xiàng)目的大方向。后面就是考慮利用現(xiàn)有的工具和數(shù)據(jù)，可以解決哪些我感興趣的問(wèn)題，定下問(wèn)題，按照步驟和提示分析。
經(jīng)過(guò)昨天晚上的學(xué)習(xí)，確實(shí)獲益匪淺，不僅僅學(xué)習(xí)了一些函數(shù)的運(yùn)用，還學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)分析的主要思維和流程，最后結(jié)果當(dāng)然是順利通過(guò)考核。更為重要的是，我從這次經(jīng)歷中明白了一個(gè)道理，能不能完成一件事，或者完成的好不好，首先取決于你的態(tài)度，其次才是學(xué)習(xí)能力。就這次學(xué)習(xí)而言，我是太笨學(xué)不會(huì)嗎？我是啃了好多天好幾個(gè)月還是沒(méi)有頭緒嗎？
都不是，最主要的原因是我沒(méi)有重視這次的學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有用心，當(dāng)然學(xué)不到東西。但當(dāng)認(rèn)真起來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率要比之前高很多，也從中獲益匪淺。
現(xiàn)在有很多人在各大社區(qū)論壇提問(wèn)，我現(xiàn)在年齡多少了，開始學(xué)習(xí)什么什么還來(lái)得及嗎？為什么來(lái)不及呢？有這個(gè)時(shí)間提問(wèn)看別人的回答，早就可以學(xué)習(xí)掌握兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。
現(xiàn)在很多人都對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生恐懼，認(rèn)為自己年紀(jì)大了記性不好，學(xué)習(xí)力不佳，事情太多沒(méi)有時(shí)間等等等等，孰不知這僅僅是自己把它妖魔化了，實(shí)際上根本沒(méi)有這么恐怖。歸根結(jié)底還是你對(duì)于新知識(shí)的渴望不夠，如果你真的想學(xué)習(xí)一個(gè)東西，并且認(rèn)真去學(xué)，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。如果一遍學(xué)不會(huì)，那就學(xué)兩遍，甚至三遍四遍，古人說(shuō)讀書百遍其義自見(jiàn)是有道理的。
在職場(chǎng)中將新知識(shí)妖魔化是最毀人的一種心理，如今這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，各種信息爆炸，如果還是選擇故步自封，遲早會(huì)被淘汰。所謂不進(jìn)則退，你不吸收學(xué)習(xí)新知識(shí)，別人可都在鉚足了勁兒認(rèn)真努力呢，時(shí)間久了自己還有什么競(jìng)爭(zhēng)力，可不就被淘汰嗎。而且現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展迅速，每一天都可能有一個(gè)全新的知識(shí)領(lǐng)域出現(xiàn)，你一時(shí)不努力可能影響不太大，但是一年兩年甚至5年的得過(guò)且過(guò)足以對(duì)你余生造成致命的打擊。那時(shí)候你被淘汰再重新開始學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)不及了，落下的太多了，補(bǔ)不回來(lái)了。
我現(xiàn)在就深有感觸，雖然已經(jīng)畢業(yè)了3年，但是這3年時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到的東西非常少，期間也是溫水煮青蛙一樣過(guò)著看似安逸實(shí)則危機(jī)重重的生活。現(xiàn)在幡然醒悟，在盡力彌補(bǔ)之前落下的知識(shí)技能，但是要比正常情況更加努力才有可能趕得上，才不會(huì)被甩開。
現(xiàn)在媒體公眾號(hào)經(jīng)常寫一個(gè)話題，那就是終身學(xué)習(xí)。生活在這個(gè)時(shí)代，雖然可以接觸到更加繽紛多彩的新奇，但也多了許多的挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代不允許你懈怠，稍有放縱，便會(huì)被無(wú)情拋下。所以最好的方法便是一直學(xué)習(xí)，一直認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，而不是自欺欺人的那種。
