這周開(kāi)了一個(gè)新坑，《故事思維》，美國(guó)作家安妮特·西蒙斯的作品。他在第一部分提出了一個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)講6個(gè)故事。這6個(gè)故事主要包含了自我介紹、增進(jìn)信任和傳授經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面的內(nèi)容。這6個(gè)故事（其實(shí)是6種類(lèi)型的故事），分別是“我是誰(shuí)”的故事，“為什么我會(huì)在這里”的故事，“愿景”的故事，“教學(xué)”的故事，“行動(dòng)價(jià)值”的故事和“我知道你們?cè)谙胧裁础钡墓适?。感覺(jué)上和哲學(xué)的三大終極問(wèn)題好像啊，“我是誰(shuí)”、“我從哪里來(lái)”、“我要到那里去”。

安妮特強(qiáng)調(diào)，“事實(shí)無(wú)法形成信任，信任需要故事維系它—一個(gè)有意義的故事能激發(fā)人們對(duì)你的信任”。一個(gè)有力的故事，可以讓聽(tīng)眾更加容易的相信你，接受你，會(huì)比簡(jiǎn)單的列舉事實(shí)更能打動(dòng)人心。一個(gè)合適的故事，會(huì)比乏味的陳述提升三倍的影響力。既是實(shí)在教學(xué)領(lǐng)域，生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)墓适?，遠(yuǎn)比枯燥的條條框框更容易讓人接受和記住，能夠講出生動(dòng)案例的老師總是會(huì)受到更多的歡迎。

我會(huì)繼續(xù)將這本書(shū)看完，并作為下周的斬書(shū)內(nèi)容。不求成為鄭淵潔，只為自己的表述能夠能加有吸引力。

學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上。