關(guān)于《弟子規(guī)》，我很早就開(kāi)始接觸了，對(duì)其內(nèi)容也比較熟悉。但我覺(jué)得自己落實(shí)的不夠。常聽(tīng)大德老師說(shuō)，“《弟子規(guī)》是用來(lái)做的，不是用來(lái)背的?！边@個(gè)觀點(diǎn)，我非常認(rèn)同。如果學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己的工作、生活沒(méi)有鏈接，那么學(xué)的東西再多又有什么用呢？

我們身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，想學(xué)什么知識(shí)都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取，這是過(guò)去無(wú)法想象的。但是有個(gè)問(wèn)題，我們現(xiàn)在很難找到自己到底在干什么。迷茫、彷徨就由此而來(lái)。

我真正受益于《弟子規(guī)》，源于對(duì)蔡禮旭老師分享的一系列課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從本周開(kāi)始確立學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，我們小組組員不約而同地選擇了藍(lán)態(tài)公益基金會(huì)王西勝老師視頻課程。我支持的理由是因?yàn)橥趵蠋熃Y(jié)合我們現(xiàn)代社會(huì)人們普遍存在的問(wèn)題，針對(duì)性地開(kāi)出了“藥方”。我也希望通過(guò)這一劑良藥解決自己所面臨的問(wèn)題。

不到五十分鐘的分享，讓我對(duì)自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?！案改该?，行勿懶”這一句勾起了我的回憶?；叵胱约哼@些年的所作所為，我覺(jué)得有愧于父母雙親。大學(xué)畢業(yè)那年，他們是希望我留在家鄉(xiāng)發(fā)展的，這樣彼此有個(gè)照應(yīng)。而我卻遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，一個(gè)人面對(duì)外面未知的世界。這些年，我回家不多，也很少會(huì)主動(dòng)與家里聯(lián)系。父母為我操了不少心，我自己也因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)他們的忠告，吃了不少虧。

現(xiàn)在回想起過(guò)去的種種，是我做錯(cuò)了。有了這個(gè)意識(shí)，從去年開(kāi)始，我就努力地去鏈接父母，有事沒(méi)事找他們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話。慢慢地，父母對(duì)我也更放心了。非常感恩圣賢文化，讓我找到“回家的路”。