我們所在的這個(gè)時(shí)代，有人稱為“最好的時(shí)代”，也有人稱為“最壞的時(shí)代”。但，不論身在什么樣的時(shí)代，最重要的知識(shí)獲取方式只有一種——閱讀，沒有“之一”。
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一、關(guān)于“閱讀”
這里所說的閱讀是指——主動(dòng)、深入、有效的閱讀理解能力。
有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：從古至今，關(guān)于閱讀的重要性，總是反反復(fù)復(fù)被提及。好像無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不為過，卻又是無論怎樣強(qiáng)調(diào)都沒有效果。
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，還不算幼兒園以及家庭教育。學(xué)校里的教育最終的結(jié)果，竟然是讓絕大多數(shù)人失去了閱讀能力。這真是極度令人匪夷所思卻又令人無可奈何的事實(shí)。
轉(zhuǎn)眼學(xué)校畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，工作之后的人們，似乎與閱讀再無交集。
二、打開希望之門
曾經(jīng)看到一本書，名字叫做《閱讀手冊》，書的序言里寫著這么一段話：
“1. 你讀得越多，知道得越多。
2.? 你知道得越多，你越聰明。
3.? 你越聰明，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間越長。
4.? 你在校時(shí)間越長，獲得的文憑越多，受雇工作的時(shí)間越長——你一輩子賺 的錢就越多。
5.? 你的文憑越多，你的孩子在學(xué)校的成績就越高。
6.? 你的文憑越多，你的壽命越長。”
這段文字雖然看起來很功利，但細(xì)想一下。閱讀的確是消滅無知、貧窮和絕望的終極武器，是打開人生希望之門的金鑰匙。
三、閱讀啟蒙
關(guān)于閱讀的啟蒙，毫無疑問：越早越好！
從孩子依依呀呀學(xué)語，如果你就能夠做到：不厭其煩地給孩子講故事，讀兒歌，讀唐詩；各種繪本、寓言、故事、小說、名著；請(qǐng)不厭其煩的，讀給孩子聽。
請(qǐng)不要小看每天臨睡前的幾分鐘，如果你能夠堅(jiān)持跟孩子“指讀”故事，等到孩子上學(xué)的時(shí)候，你會(huì)收獲一份驚喜——怎么孩子突然之間就認(rèn)識(shí)那么多文字！
且不說經(jīng)過詩詞歌賦的耳蘊(yùn)目染，對(duì)孩子作文水平的影響；也不算閱讀理解能力對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解答幫助；在別的孩子咬牙切齒的死記硬背生字詞的時(shí)候，你就會(huì)明白：什么才是贏在起跑線上。
四、循序漸進(jìn)
只是啟蒙還不夠。這個(gè)世界上，有太多誘惑會(huì)來爭奪孩子的注意力。
新鮮刺激的手機(jī)游戲，無處不在的網(wǎng)絡(luò)信息。別說孩子了，成年人想不掉進(jìn)“坑”里都不容易。
這個(gè)時(shí)候你依然要想盡辦法，跟電視劇、游戲機(jī)爭奪孩子的注意力。
找到孩子喜歡的書本類型，共同討論故事內(nèi)容，相互探討故事情節(jié)描述。逐步引導(dǎo)孩子的閱讀方向，恰當(dāng)擴(kuò)展孩子的閱讀范圍。
五、終身受益
閱讀能力的培養(yǎng)，一旦建立。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：同樣是長大，用故事“喂飽”的孩子，就是不一樣。
我們在這個(gè)世界上慢慢長大，孤獨(dú)是無法避免的人生課題。不論你身在何處，只要你建立了良好的閱讀習(xí)慣，你的內(nèi)心就會(huì)在閱讀中獲得一份平靜與安寧。
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