畢業(yè)多年的我們，總會自嘲學(xué)生時代的想法很幼稚，可再對比了看看，從大學(xué)畢業(yè)那天到如今，你真正變化了的又有多少？
經(jīng)歷？年齡？身高？還是體重......
的確，除了身高沒怎么變化以為，其他的倒是增長了不少。也許很多人會說，我提升了工作能力，不過說完這句話的朋友，應(yīng)該反省反省了，雖說大學(xué)松散些，但學(xué)生時代的你，難道沒有提升過能力嗎？或者我們不用“提升”這個詞，“小步迭代（蝸牛一樣進(jìn)步）”總有吧？也許很多人會說，我的認(rèn)知升級了，但是有多少人能真正給出“認(rèn)知升級”的解釋？在我看來，一個人只有在未來一年后，看待今天的自己就像是現(xiàn)代人看猴子一樣，才算是真正的認(rèn)知升級。
其實(shí)，我們大多數(shù)人，在思維層面，都還是“學(xué)生”。
為什么我這么妄言？你先別急，如果你有下面這三種思維，那你就得警惕了。
認(rèn)為世界“應(yīng)該”怎么樣。
這是典型的“學(xué)生思維”了。我們都知道，工作生活中都會有那么一些人，對現(xiàn)實(shí)非常的不滿，他們嘗嘗會像個老媽媽一樣念叨：“工資應(yīng)該多發(fā)些”、“領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該官官相護(hù)”、“超市大媽不應(yīng)該這么傲慢”......你看，都是“應(yīng)該”。
我們多數(shù)人在學(xué)生時代的認(rèn)知，基本都是通過學(xué)校有意識傾向的課程、一些小說電影、還有大人的“保護(hù)”和身邊的學(xué)生......而這些，基本只能讓我們毫無邏輯地看世界。
我的同事一次跟我訴苦說，她認(rèn)為這是世界并不像當(dāng)初自己想的那樣，人們都忘了初衷，待人也是看地位之類，她只有到書里去寄托靈魂。當(dāng)時我問她：“你既然已經(jīng)看到了現(xiàn)實(shí)，為什么還會煩惱呢？為什么還要用以前的認(rèn)知來認(rèn)識現(xiàn)在？”可是當(dāng)時她并沒有聽進(jìn)去，還是堅(jiān)持“不忘初心”那一套。我當(dāng)時沒有再說下去了，我一般勸人五分鐘勸不動就會識趣地停止。不過好在那姑娘大學(xué)剛畢業(yè)，以后的日子還長。
不過，也不長了，我見過風(fēng)墟寫過這樣一句話：“有些十六七歲的小孩的心智比大人還成熟，跟這樣的小孩談話不知道他們要比某些大人高明多少。”
無意義的競爭
國慶放假回家，鄰居家的小孩跟著媽媽來我家做客，被問到成績的時候，他一幅嘆息的樣子說，差兩分就超過對手了。他初中，聽他的描述，他的成績?nèi)Ｅ琶际强壳暗摹Ｎ耶?dāng)時問他一句，你的目標(biāo)是什么？他遲疑了一會兒，說成為全校第一。不過他明顯對這個回答不滿意。我當(dāng)時又問，你有沒有想過，通過超前學(xué)習(xí)來讓你的提升是持續(xù)的，而不是做這些沒有太大意義的競爭呢？他當(dāng)時的表情有點(diǎn)像震撼住了，果然是聰明的孩子。當(dāng)初我可是被人連續(xù)點(diǎn)啊點(diǎn)才點(diǎn)醒的。
回到我們的工作中，當(dāng)我們看到別人業(yè)績做的好就想超過他，君子愛財(cái)我們都可以理解，可當(dāng)我們看到實(shí)力跟我們似乎差不多的領(lǐng)導(dǎo)在人前發(fā)表一場演講，我們也想去爭，或者被同事嘲笑說“你做到這個項(xiàng)目我三天就能做完”，我們也要去爭.....爭來爭去反倒什么都沒有了。這倒不是說“爭”是壞事，但也別瞎?fàn)幝铮?/p>
最好的方式是這樣，鎖定你的目標(biāo)，然后把它拆分成多個小指標(biāo)，利用周圍的一切資源作用于這個目標(biāo)，目的不是你贏，而是你的目標(biāo)完成。必要的時候，你或許還要去請教你曾經(jīng)的競爭對手，前提是關(guān)系不是太惡劣。
看輕自己的價(jià)值
我見過這樣一個段子：有個“好學(xué)生”為人謙虛，老師讓他做班干部他說“不，我不行的，我沒做過。”同學(xué)要他陪著打籃球，他說：“不，我不行的，我沒做過。”共。工作，老板給他一個晉升機(jī)會，他說：“不，我不行的，我沒做過?！?.....一次他上廁所沒有帶手紙，有人看出了他的心思，遞給他一包手紙，他說：“不，我不行的，我沒用過”。
笑話僅供娛樂，不過里面的心理倒值得我們警惕。很多時候，我們面對一個機(jī)會，往往都是因?yàn)檫@種心理而錯過的。
那么，怎么改正呢？
我的方法是：用行動來倒逼自己，稍微超出我能力范圍的，我都不過大腦的答應(yīng)下來，慢慢的，就成了一種習(xí)慣，我們就會發(fā)現(xiàn)，原來很多事情不是有能力才做，而是做了才有能力?？上н@個道理很多人即使懂也不能做到。（不過要注意的是，你答應(yīng)了一件事之后，在腦子里要大概想出自己所需要投入的時間，在保證還有成本的情況下，才告訴大腦，下次機(jī)會來不用考慮，先答應(yīng)再說。）
好了，說了怎么多，三種現(xiàn)象也基本說完了，不過，很多人除了有學(xué)生思維以外，還有著老年人思維，不會進(jìn)步。如果一個事業(yè)高峰期的人同時擁有這兩種思維，那就可怕了。
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