5月7日 晴
? ? ? 懶惰也會(huì)成為習(xí)慣，有兩天沒(méi)寫(xiě)日記了，這個(gè)習(xí)慣可不好，克服惰性是需要我們不斷的自我修煉的一個(gè)過(guò)程。在寫(xiě)日記的這個(gè)問(wèn)題上，我還是掙扎了好久，擔(dān)心孩子太累了，詞窮了等各種理由，所以?xún)鹤幼罱灿捎谖业男傅](méi)有堅(jiān)持到底，而偶爾讓他寫(xiě)的時(shí)候，他反而更加的抵觸，所以我認(rèn)為無(wú)論寫(xiě)多寫(xiě)少，還是讓他堅(jiān)持下去，相信久而久之，這種量的積累一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。
? ? ? 這次期中考試，從兒子的口中感覺(jué)不是很理想，與心理預(yù)期還是差了一點(diǎn)點(diǎn)，這與這段時(shí)間我們對(duì)他的學(xué)習(xí)疏于管理有關(guān)，總感覺(jué)他的學(xué)習(xí)能力還可以，就放松了訓(xùn)練，平時(shí)只是完成老師布置的基本作業(yè)，相反在別的方面下了一些功夫，這與我個(gè)人的想法有關(guān)系，我一直覺(jué)得不能讓孩子總是與學(xué)習(xí)捆綁在一起，把目光僅聚焦到學(xué)業(yè)知識(shí)里，而是考慮到現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是個(gè)多元文化的社會(huì)，應(yīng)該讓孩子多體驗(yàn)，多嘗試，培養(yǎng)更多的興趣和愛(ài)好，幫孩子建立起一個(gè)更加完善的知識(shí)文化體系，這對(duì)他以后的長(zhǎng)久發(fā)展來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有幫助的。在小學(xué)階段，主要還是識(shí)記的東西比較多，但到了初中、高中更多的還是知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，孩子如果沒(méi)有足夠的一些生活體驗(yàn)和多方向的知識(shí)儲(chǔ)備是很難達(dá)到一個(gè)高水平的。
? ? ? 在這次考試中，兒子雖然有失誤，但看得出來(lái)，他是動(dòng)了腦筋的，其中數(shù)學(xué)中數(shù)磚的問(wèn)題雖然錯(cuò)了，但是他還是有他自己的理解并因此據(jù)理力爭(zhēng)，雖然最終不是很服氣的接受了這個(gè)結(jié)果。這種勤于思考的精神還是值得點(diǎn)贊的。盡管我還是強(qiáng)忍內(nèi)心要批評(píng)他的沖動(dòng)，覺(jué)得不能再給孩子太多的壓力，讓他開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)而不是打擊他，幫他分析出存在的問(wèn)題即可。希望他能吃一塹張一智吧！
