Welcome? to? our? school, Miss? Chen.?
? ? 兩天前，我告訴孩子們，你們的“媽媽”陳老師明天要到咱們這個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的地方來(lái)給你們現(xiàn)場(chǎng)上兒童心理課了，孩子們聽(tīng)了之后，一個(gè)個(gè)表現(xiàn)的異常興奮。
? ? ? 聽(tīng)到陳老師要來(lái)我們學(xué)校，同學(xué)們干活都很賣(mài)力，前一天，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)柜、辦公桌椅中午剛到，孩子們就爭(zhēng)先恐后的說(shuō)要幫我安裝、擺放，我扭不過(guò)孩子們的哀求，只好中午飯剛吃完，連鍋都來(lái)不及洗，先安裝了許老師的辦公桌椅，并且還給她安了床，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)多么浩大的工程量，而且大部分孩子還都是女生，但孩子們都沒(méi)有覺(jué)得累，只因他們的陳老師要來(lái)，要來(lái)看望他們這群可愛(ài)、天真的孩子們。等到下午快放學(xué)的時(shí)候，我才想起來(lái)還有圖書(shū)柜沒(méi)抬進(jìn)去呢，把師生全部動(dòng)員起來(lái)把圖書(shū)柜抬進(jìn)了教室，在我準(zhǔn)備放學(xué)的檔口，孩子們自發(fā)的組織起來(lái)，把所有放在桌子上的圖書(shū)自發(fā)的整理入柜，整理完之后，他們還自我觀賞了一番，感覺(jué)差不多了，才收拾好書(shū)包回家了。
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? ? ? 走在回家的路上，我的內(nèi)心久久的不能平靜，我感覺(jué)所有的孩子都長(zhǎng)大了，他們不再是父母懷抱中的雛鳥(niǎo)，他們也能為老師撐起一片天空了。新的一天開(kāi)始了，早晨我和劉老師兵分兩路，劉老師到校看管孩子們，我去廣場(chǎng)西口那里嘉天廈賓館接上陳老師就趕緊往學(xué)校走，我怕劉老師一個(gè)人管不過(guò)來(lái)四個(gè)班的孩子們，其實(shí)我的擔(dān)心都是多余的，當(dāng)我進(jìn)入校門(mén)的那一刻，我詫異了，孩子們?cè)跊](méi)有老師的指引下，自發(fā)的將校園里里外外打掃的干干凈凈的，有種煥然一新的感覺(jué)，我由衷的感到欣慰，我熱淚盈眶，我的學(xué)生們都長(zhǎng)大了，懂事了。
? ? ? 當(dāng)我載著陳老師踏入校門(mén)的那一刻，所有的孩子都紛紛涌過(guò)來(lái)，敞開(kāi)他們熱情的懷抱來(lái)?yè)肀ш惱蠋?，嘴里還在不停地問(wèn)候著陳老師：“陳老師好，陳老師好”，看見(jiàn)他們熱情，激動(dòng)的神情，我只好默默地走開(kāi)了，把此時(shí)此刻留給他們，讓他們盡情地歡呼，熱情地招呼。
? ? ? ? 陳老師是一名心理咨詢(xún)師，去年2.0項(xiàng)目找到陳老師，讓她給下峽小學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)授課，陳老師想都沒(méi)想就答應(yīng)了，這一年來(lái)，只要是沒(méi)什么事，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在電腦屏幕的另一端，給孩子們講解一些我們課堂上從未涉及過(guò)的知識(shí)，陳老師講課生動(dòng)、有趣，內(nèi)容豐富多彩，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子們有了明顯的提升，就連平時(shí)上課不愛(ài)說(shuō)話的孩子，也變得開(kāi)朗了，話也多了，這要?dú)w功于陳老師對(duì)孩子們心理上的疏導(dǎo)。借助2.0項(xiàng)目管理員伊伊要來(lái)平?jīng)?，陳老師也搭伙?lái)了，來(lái)約見(jiàn)她在高原上的這群“網(wǎng)友”來(lái)了。
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? ? ? ? 學(xué)區(qū)馬主任聽(tīng)說(shuō)給下峽小學(xué)上遠(yuǎn)程心理課的陳老師來(lái)了，放下手頭的一切事物，親自迎接陳老師，見(jiàn)到陳老師時(shí)，主任表現(xiàn)的很激動(dòng)，拉著陳老師聊了好多好多，馬主任辦事是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人，他感覺(jué)陳老師對(duì)學(xué)生的心理研究的很透徹，而且這也正是現(xiàn)在所有小學(xué)所缺失的一部分，于是就產(chǎn)生了一個(gè)想法，讓學(xué)區(qū)每個(gè)學(xué)校出一兩個(gè)人趁此機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，馬主任讓舍老師通知到每個(gè)學(xué)校，第二天一大早，學(xué)校就來(lái)了好多的老師，他們不遠(yuǎn)千里來(lái)到我們學(xué)校，就是為了聽(tīng)陳老師的課。
? ? ? 陳老師她是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，聽(tīng)她的課，不感覺(jué)到乏味，倒讓人感覺(jué)很亢奮，跟打了激素一樣，孩子們個(gè)個(gè)異常活潑，從頭至尾，所有的內(nèi)容都是以游戲的形式開(kāi)展的，孩子們都沉浸在游戲里，下課了，孩子們還拉著陳老師和他們玩游戲。等到課程全部結(jié)束之后，來(lái)聽(tīng)課的老師與陳老師探討一些關(guān)于農(nóng)村留守兒童的心理問(wèn)題，陳老師聽(tīng)得很認(rèn)真，以一個(gè)專(zhuān)業(yè)的角度，幫我們分析了農(nóng)村留守兒童的心理問(wèn)題：讓他們勇于表達(dá)自己，陳老師對(duì)于老師們拋給她的一個(gè)個(gè)“疑難雜癥”，都是認(rèn)真的傾聽(tīng)，然后做出專(zhuān)業(yè)的分析，頓時(shí)讓我們茅塞頓開(kāi)。
? 會(huì)后，老師們都回去了，陳老師和我們一塊兒吃了中午飯，陳老師說(shuō)她有一個(gè)遺憾，就是孩子們的小手沒(méi)有畫(huà)到一張紙上，她又找了幾張紙，去和孩子們畫(huà)手了，畫(huà)完之后她讓孩子們?cè)谑终撇课粚?xiě)上自己的名字，每個(gè)分別這不一樣的事，寫(xiě)完之后，這才安心的離開(kāi)了教室。陳老師的工作態(tài)度，我自愧不如。
? ? 忙忙碌碌的一天過(guò)去了，到了放學(xué)的時(shí)候，孩子們還纏著陳老師問(wèn)東問(wèn)西，舍不得回家，我說(shuō)陳老師明天還會(huì)再來(lái)的，孩子們露著期盼懇求的眼神。當(dāng)我的車(chē)開(kāi)出校門(mén)口的一瞬，孩子們一個(gè)個(gè)都追著我的車(chē)子遍跑遍喊著：陳老師再見(jiàn)，陳老師再見(jiàn)……我轉(zhuǎn)過(guò)頭偷瞄陳老師，她的眼眶濕潤(rùn)了，她說(shuō)話的聲音都是顫抖的，我趕緊岔開(kāi)話題，問(wèn)她晚上準(zhǔn)備吃什么，她讓我給她介紹平?jīng)龅拿朗常詈笄枚ㄅＨ饷?。可能中午劉老師?ài)人做的回民的蒸雞太好吃了，吃得有點(diǎn)多了，牛肉面沒(méi)吃完，她說(shuō)她從那個(gè)牛肉面館往出走時(shí)，感覺(jué)所有人對(duì)她投來(lái)異樣的目光，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)她看到那么大一碗面，她怕她吃不完，就告訴拉面師傅讓少放點(diǎn)面，我聽(tīng)了簡(jiǎn)直不敢相信，牛肉面本來(lái)就一筷頭子的量，她還讓少放點(diǎn)面，別人不看她才怪了！
? ? ? ? ? 就這樣，陳老師一連吃了兩天牛肉面，我問(wèn)她是不是平?jīng)鰟e的東西不好吃，她說(shuō)平?jīng)龅呐Ｈ饷嫣睾贸?，她在上海從?lái)都沒(méi)吃過(guò)這么好吃的面。聽(tīng)到她夸平?jīng)雠Ｈ饷婧贸裕矣烛湴亮艘话选?/p>
? ? ? ? 一晃眼的功夫，陳老師要走了，她又要繼續(xù)她的求學(xué)歷程了，我們都舍不得陳老師，天下哪有不散的宴席，有離別才會(huì)有相聚。陳老師走了，孩子們的心里不知是怎么想的，反正我感覺(jué)心里空落落的，特壓抑、特難受。愿陳老師一路順風(fēng)……
? ? ? ? 雖然她遠(yuǎn)赴北京，但她的風(fēng)趣幽默深深地烙印在我們每一個(gè)人的心里。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，再過(guò)幾天，我們又可以見(jiàn)面了……
Dear.? ? Chen,? I? miss you,everybody? miss? you.
