高考成績公布了，不知道你是喜是憂，反正我看著各大名校那穩(wěn)如平安金融中心的錄取分數(shù)甚是憂傷，那哪里是分數(shù)，簡直就是房價。
無論如何，填報志愿已經(jīng)結(jié)束了，我們回歸本次系列文章的主題：心態(tài)，就是在學(xué)校里形成許久的學(xué)習(xí)心態(tài)。
首當(dāng)其沖的就是自我懷疑
勤能補拙四個字高懸頭頂，可是有多少人是真正篤信這句話的呢？大多數(shù)孩子看到的分明是學(xué)霸花比自己少得多的時間，考比自己高得多的分數(shù)、勤奮的同學(xué)朝五晚十卻始終在及格線附近徘徊、老師不斷地把差等生放在學(xué)霸身邊想讓后者提攜前者卻無一例外以失敗告終，所以大多數(shù)人求學(xué)十多年唯一的結(jié)論就是：天賦決定，努力無用。
不知道你是否是懷疑者之一，反正我是，過去是，現(xiàn)在是，將來還是，把我送回去考100次，我保證100次考得內(nèi)生外焦。
今天硬著頭皮要推翻自我懷疑不是因為我現(xiàn)在變勤奮了，而是因為我們可以懷疑努力但是不可以懷疑人生，可以厭惡學(xué)校但是不可以厭惡學(xué)習(xí)，畢竟咱不能順著臟水把孩子也給潑出去。還記得我們從上上上篇就提到的觀點嗎？孩子是家里最重要的資產(chǎn)，所以不能潑出去而是要送出去，送他們?nèi)ヒ娮R世界，去建立社會關(guān)系，而這些事才是真正需要學(xué)習(xí)的地方。 但是這樣的學(xué)習(xí)往往形式比較多樣，也沒有考卷或者考官，所以身處其中的人往往意識到這也是學(xué)習(xí)的一種。
舉個例子：健身。
嘗試，放棄，再嘗試再放棄，然后一直也沒有練出結(jié)果來，這是大多數(shù)人當(dāng)前的狀況，但是這算失敗嗎？不算，只要人還在就有機會繼續(xù)嘗試，只要嘗試就有可能練出結(jié)果，到那時候不管放棄過多少次都算是成功。那么，前幾次的放棄算失敗嗎？不算，每一次嘗試都離預(yù)期近了一步，哪怕是只去了一次健身房，也戰(zhàn)勝了昨天的自己以及其他一次也沒去過的人。
這就是現(xiàn)實世界里的學(xué)習(xí)，把所有的懶惰和放棄都考慮在內(nèi)，只要最終新的習(xí)慣形成了，新的技能習(xí)得了，就算成功。
不過，健身的例子既典型又不典型，典型是因為它就是一件不拼天賦堅持就會有結(jié)果的事，不典型是因為我們沒有講社交的因素，比如喜歡健身的朋友一般都有自己的圈子或者自己的私教。而社交也和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，具體內(nèi)容我們后面再說。
第二需要反省的心態(tài)是學(xué)習(xí)無用論
如果說自我懷疑是很難受但是不致命的炎癥，那學(xué)習(xí)無用論就是沒有癥狀但是遲早要人命的癌癥。
眾人都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，也都在說一考定終生。但是孩子們看到的明明是不怎么學(xué)習(xí)的李叔叔開著的豪車送女兒上學(xué)；沒什么文化的張伯伯搖晃著鍍金的ZIPPO告訴朋友們又買了塊地；上完大學(xué)回來做了公務(wù)員的表哥表嫂平日里是親戚口中的好孩子、朋友眼里的體面人，但是宴請親友們吃飯卻只點個青菜豆腐，結(jié)賬的時候還要和前臺核對好半天。
怎么感覺鍍金的打火機和豪車更有說服力呢？
張叔叔和李伯伯雖然財大氣粗但是還算謙虛，說自己雖然資產(chǎn)A8，開著A8，但是一直遺憾沒上過大學(xué)，平日里貌似風(fēng)光其實一點兒都不快樂。孩子們一定不要學(xué)自己，而是要好好上學(xué)以后什么都會有的。孩子們聽后暗暗點頭：好好上學(xué)以后什么都會有的。
但是，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)老板們都是拆遷戶，甲方爸爸都是拆遷戶，甚至同事都是拆遷戶的時候，信念全部崩塌。
學(xué)習(xí)有個卵用！??！
不知道你是否也這樣想，反正我過去一直是，現(xiàn)在逐漸治愈，未來應(yīng)該不會復(fù)發(fā)。
今天硬著頭皮反省學(xué)習(xí)無用論不是因為我通過學(xué)習(xí)變得富有了，也不是因為我通過學(xué)習(xí)有智慧了，而是我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不能讓人變富有，但是不學(xué)習(xí)會讓人變貧窮，學(xué)習(xí)不會讓人出彩，但是不學(xué)習(xí)會讓人出局。
上大學(xué)不就是去學(xué)習(xí)的嘛，讓一個高中畢業(yè)生去想這些豈不是多此一舉？
非也，有一些孩子報志愿的時候會過分講求就業(yè)率和這個專業(yè)預(yù)期的薪資，因為他潛意識里想覺得只要好好學(xué)習(xí)就能成為李叔叔和張伯伯那樣的人。這個信念越深畢業(yè)后的心理落差會越大，反而不利于自己增值。聯(lián)系前面健身的例子，我們發(fā)現(xiàn)孩子們需要反省的不是對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，而是對學(xué)習(xí)作用的理解。
學(xué)習(xí)的直接作用不是發(fā)財, 而是建立好的習(xí)慣和習(xí)得新的技能
今天講了高考結(jié)束后對學(xué)習(xí)心態(tài)的反思，包括自我懷疑和學(xué)習(xí)無用論。下一篇我們說另一方面的反思：社會關(guān)系。
