以健身無法堅(jiān)持為例。
A:思考行動動力。
M:模糊,翻課堂筆記來復(fù)習(xí),藍(lán)橙的動力來自推陳出新的成就感和規(guī)律穩(wěn)定的安全感,越思考越矛盾。教練曾說,人類大腦分三層,行動力上的惰性大約是我爬行腦占上峰。
B:結(jié)合實(shí)際,羅列多個解決方案,但排除掉過往失敗經(jīng)驗(yàn),還是沒有頭緒。精神層面上,只有更理智的約束自己督促自己。
R:沒有具體結(jié)果。
以健身無法堅(jiān)持為例。
A:思考行動動力。
M:模糊,翻課堂筆記來復(fù)習(xí),藍(lán)橙的動力來自推陳出新的成就感和規(guī)律穩(wěn)定的安全感,越思考越矛盾。教練曾說,人類大腦分三層,行動力上的惰性大約是我爬行腦占上峰。
B:結(jié)合實(shí)際,羅列多個解決方案,但排除掉過往失敗經(jīng)驗(yàn),還是沒有頭緒。精神層面上,只有更理智的約束自己督促自己。
R:沒有具體結(jié)果。