目前疫情嚴重，誰都不希望耽誤工作和學習，但我們既不能盲目悲觀，同樣也不能盲目樂觀。所以，幫助學生在家學習成為老師們討論的話題。
眾所周知，能夠自覺自學的牛娃是鳳毛麟角，家長總要上班，長期陪伴督促又不現(xiàn)實。一旦我們通過網(wǎng)上進行直播課，甚至上錄播課，有多少孩子能夠在家做到注意力集中的跟著老師學習呢？所以，在這里，筆者想討論疫情前提下，如何通過網(wǎng)絡(luò)組織好學生，在家學習的效率問題。這種直播軟件很多，筆者比較熟悉的是滬江的CCtalk這個免費軟件。
筆者提出的網(wǎng)絡(luò)教學模式是這樣的：
1，軟硬件方面：使用CCtalk的電腦端來進行主課堂的直播或錄播進行面向所有學生和助教的課堂教學，使用微信群和QQ群進行主講老師和助教老師的“第一級互動”師師交流，以及6人以內(nèi)的學習小組“第二級互動”合作學習。
2，教師隊伍方面：由能力很強、準備充分的主講老師進行授課，由與學生比較熟悉的助教老師參與各合作小組的輔助討論。并且主講老師和助教老師進行課前備課溝通，形成教育網(wǎng)絡(luò)。
3，學生學習方面：學生由對學情比較熟悉的助教老師推薦，組成分層上課的班級，來提高課堂的教學效率。學生通過微信群和QQ群組織6人以內(nèi)的小組進行討論，交流分享。各組之間有由助教老師參與統(tǒng)計的評分機制，以達到促進學生專注投入的目的。
4、課堂組織形式。自學+課堂展示+學習反饋。每節(jié)課的時長為45分鐘，以保證學生的用眼衛(wèi)生和課堂專注力，而主講老師實際授課時間不能超過25分鐘，以達到指導學生自主學習的目的。而學生是學習的主體是對學習效果的第一負責人，教師是主導是本節(jié)課教學效果的負責人，助教是是輔助、是溝通主講、學生的橋梁，是學習效率的重要保障。
5、教案說明每節(jié)課有相對應(yīng)的學案，最好是可以從網(wǎng)上買到的練習冊，例如初三下學期用《全優(yōu)中考》這本練習冊，這樣便于學生課前預習，課上做題，課下統(tǒng)一練習。這本練習冊的好處是，制作規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，考點到位，界面友好，每道題都有相對應(yīng)的講解。助教老師可以通過QQ攝像頭，來觀察學生的聽講情況，并且了解學生的發(fā)言情況，并對重點學生進行關(guān)注和提醒。
下面是筆者推薦的作為中考復習學案的《全優(yōu)中考》北京專用，圖片下面有文字說明。建議使用的老師，一定以這節(jié)課要面對的學生層次來進行認真的備課，這樣才能達到吸引學生專注投入的目的。
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