孩子語文成績(jī)?yōu)槭裁床睿?/p>
文‖張愛敏
有家長(zhǎng)問我，自己的孩子語文成績(jī)差，從小就不喜歡語文，如何讓孩子喜歡語文？
我敲出一行字：是不喜歡語文還是不喜歡語文老師？
是啊！親其師，信其道。這個(gè)問題搞清楚了很關(guān)鍵，才能對(duì)癥下藥。
如果因?yàn)槔蠋熢?jīng)的批評(píng)而怨恨在心，看見老師就討厭，又怎么能喜歡老師所教的學(xué)科呢？無論老師的課多么精彩，在內(nèi)心世界排斥中都會(huì)索然無味的。
所以，搞清楚才是解決問題的關(guān)鍵。想起來這個(gè)孩子剛?cè)胄r(shí)坐第一排，愛說話，有小動(dòng)作，還因?yàn)闀鴮懪u(píng)過幾次，是不是有心理陰影。
于是，給家長(zhǎng)回復(fù)：如果孩子是因?yàn)椴幌矚g老師而不喜歡語文，我們一起努力。
如果僅僅是因?yàn)楣亲永镉憛捳Z文這個(gè)學(xué)科，交給我。
其實(shí)這個(gè)孩子喜歡被關(guān)注，上次有老師借班上課，他充分展示了自己的才能。
整體感覺這孩子語文素養(yǎng)也可以?？荚嚦煽?jī)不理想，其實(shí)有很多種原因。關(guān)鍵一點(diǎn)就是，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，比如該記住的沒記住，還理解的理解不到位，該表達(dá)的又表達(dá)不出來。
考慮到這位家長(zhǎng)還是過于焦慮了，于是就安慰到：別擔(dān)心！考試后關(guān)鍵是看他錯(cuò)題是什么？這個(gè)很關(guān)鍵，分?jǐn)?shù)倒無所謂。如果問題根源發(fā)現(xiàn)不了，或者發(fā)現(xiàn)了不去解決，成績(jī)提高都不會(huì)太快?！瓚B(tài)度決定一切，心態(tài)決定一切。文學(xué)、哲學(xué)、歷史等書籍讀起來，天文地理，無所不通時(shí)，語文成績(jī)自然而然就上去了。只要不玩游戲上癮就行。
家長(zhǎng)說明白了，但是現(xiàn)在孩子已經(jīng)手機(jī)上癮了，這是另她最頭疼的事情。
我說了自己的做法，比如小時(shí)候陪兒子一起讀書寫作，經(jīng)常逛書店，滿足孩子購(gòu)書的欲望，不要問讀不讀，讀了多少，只要喜歡先買回家里。孩子觸手可及的地方都有書，在這樣的氛圍中孩子自然就愛上了書，遠(yuǎn)離了手機(jī)。同時(shí)，孩子學(xué)習(xí)可以在客廳，在你的視野范圍之內(nèi)，或者在臥室要開著門。同時(shí)，通過提供一些學(xué)習(xí)的小程序或者電影啥的，把手機(jī)變成學(xué)習(xí)工具，讓孩子遠(yuǎn)離游戲。
另外，要想提升語文卷面分?jǐn)?shù)，書寫很重要。
俗話說：見字如面，字如其人。
一個(gè)孩子的字跡是雜亂無章，還是工整漂亮，往往能反映出他的成績(jī)。
近幾年的高考學(xué)霸，基本都做到卷面干凈、字跡工整。
在語文作文中，更是憑借一手好字，拉開了好幾分的差距。
可想而知，能否寫一手好字，直接關(guān)乎孩子的成績(jī)。
所以，要想提高孩子的語文成績(jī)，讓孩子寫一手端正的字是十分有必要的。
如何讓孩子寫一手好字？掌握以下三個(gè)練字技巧：
①?gòu)呐d趣入手：多給孩子創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，用鼓勵(lì)來激發(fā)孩子的興趣。
②練字先練姿勢(shì)：坐姿姿勢(shì)要正確，握筆姿勢(shì)要正確，才能練好字。
③要持之以恒：練字不是一朝一夕的事，沒有奇跡，靠的是耐心與堅(jiān)持。
人生聰明寫字始。
