1萬小時(shí)天才理論，想必很多人都聽過，但你知道這個理論是避重就輕嗎？
看《刻意練習(xí)》一書序言，書中駁斥1萬小時(shí)天才理論的不科學(xué)和不嚴(yán)謹(jǐn)，并提出了長時(shí)記憶。
當(dāng)看到建立知識體系和模型，能大大提升學(xué)習(xí)和練習(xí)效率時(shí)，我突然意識到，沒錯，是這樣的！
我立刻回憶起我學(xué)習(xí)理財(cái)知識的經(jīng)歷。
大學(xué)一個學(xué)期，看了很多，真的是很多，好幾十本的理財(cái)書籍，但自己并沒有建立起太多有效的知識體系，而都比較片面。
直到在投資公司待了半年后，知識儲備才有了一些進(jìn)步。特別是后來跟隨陳老師學(xué)習(xí)，我才建立了很多知識的架構(gòu)。
現(xiàn)在想來，原因就是我在無形當(dāng)中建立了一種知識模型。這種架構(gòu)和模型的好處毋庸置疑，可以讓你的學(xué)習(xí)事半功倍。也可以讓你接受新的知識時(shí)不斷層，有一個棲身之地。
比如，在我了解到投資的分類，主要分為債權(quán)投資和股權(quán)投資時(shí)，再看市面上所有的投資項(xiàng)目或者產(chǎn)品，就有了一個大概的區(qū)分。
從客觀的屬性來講，債權(quán)投資主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)在債權(quán)人身上，所以考量因素是借錢主體，相對于來說，風(fēng)險(xiǎn)較低，收益也不高，提前有個約定。
而股權(quán)投資，顧名思義是自己占股，風(fēng)險(xiǎn)的收益都是自擔(dān)，最大的風(fēng)險(xiǎn)是項(xiàng)目本身風(fēng)險(xiǎn)，一旦失敗，有可能血本無歸。但有可能獲取超額收益。
有了這樣的區(qū)分，當(dāng)我們在錯綜復(fù)雜的金融市場選擇投資品種時(shí)，是不是首先就可以做一個大致的分類，再結(jié)合自身風(fēng)險(xiǎn)承受能力去匹配。
很多普通人投資失利，就是由于錯把股權(quán)投資當(dāng)作債權(quán)投資，或者弄錯了債務(wù)人。
比如很多人迷信銀行，在銀行買理財(cái)產(chǎn)品，以為是銀行要做擔(dān)?；蛘叨档?。但實(shí)際上很多產(chǎn)品銀行只是代銷，你簽的認(rèn)購協(xié)議上，錢借給的是項(xiàng)目融資方，責(zé)任跟銀行沒有半毛錢關(guān)系。
如果稍微理解債權(quán)投資的屬性，就知道先去識別誰是債務(wù)人，你把錢借給了誰。而不是因?yàn)樵阢y行買的，就以為是跟存銀行一樣，有銀行給你兜底。
而且，存款保險(xiǎn)制度出臺后，銀行允許破產(chǎn)，個人儲蓄最高賠償50萬，意思就是，要是銀行破產(chǎn)，50萬以上不賠。
當(dāng)然，破產(chǎn)不破產(chǎn)這個事我們不去討論。我們要知道的就是，從客觀風(fēng)險(xiǎn)層面看待，即便是銀行儲蓄，也面臨著本金損失的風(fēng)險(xiǎn)。
你看，一旦建立起了這樣的知識結(jié)構(gòu)體系，那學(xué)習(xí)市面上新的投資品種時(shí)，是不是更容易理解和歸類了？
拿資產(chǎn)配置這個概念來說，目的是將投資分散到不同風(fēng)險(xiǎn)的地方，而有些人沒有這個知識體系，就會錯誤地認(rèn)為，我只要把錢多投幾個地方，就是分散投資了。
比如，之前很火的網(wǎng)貸平臺，很多人就會放在不同的平臺，總覺得這樣就降低了風(fēng)險(xiǎn)，做了資產(chǎn)配置。
實(shí)際上呢？
同一種類的投資標(biāo)的，面臨的風(fēng)險(xiǎn)大體相同，除非你只考慮道德風(fēng)險(xiǎn)，總不會投資的所有平臺同時(shí)倒閉跑路吧？
對于刻意練習(xí)的建議里，我覺得建立自己的知識體系和結(jié)構(gòu)很是重要，這會大大提升一個人的學(xué)習(xí)效率。
我經(jīng)常遇到咨詢我理財(cái)建議的朋友，這些朋友大部分還不是小白，都是學(xué)習(xí)過一段時(shí)間理財(cái)?shù)娜恕Ｉ踔吝€有些已經(jīng)學(xué)習(xí)了好幾年，但很多時(shí)候會問一些很初級的問題。
基本上開口就是問某某產(chǎn)品如何，投資某某風(fēng)險(xiǎn)怎樣等等。
之所以說這些問題初級，是因?yàn)檫@些看起來很具體和恨個性的問題，完全是有一通百通的解決方法。
比如，隨便去買一本基礎(chǔ)的理財(cái)書籍，然后瀏覽一遍里面提到的各類投資品種和金融理財(cái)工具，不明所以的就百度。
在腦海中建立起一個基礎(chǔ)的理財(cái)知識結(jié)構(gòu)，對各項(xiàng)金融工具的基本功能和屬性都有所了解，對于收益和風(fēng)險(xiǎn)也有一個概念。
接著才是去實(shí)踐，并在實(shí)踐中去填充和修正自己的理財(cái)知識結(jié)構(gòu)。
就像小時(shí)候自己做風(fēng)箏，首先是用竹片把風(fēng)箏骨架搭好，然后才是貼紙、貼尾巴，最后是在紙上面勾勒喜歡的圖案或者寫上字。
如果順序顛倒，制作過程不僅困難重重，甚至根本做不出來。
學(xué)習(xí)知識和技能，不僅需要長期的時(shí)間投入練習(xí)，還需要掌握正確的方式方法練習(xí)。
學(xué)習(xí)知識需要建立和自己原有儲備知識的鏈接，這樣便于記憶。而某一項(xiàng)技能，則需要有針對性的刻意練習(xí)。
畢業(yè)了兩年，我終于理解了以前在大學(xué)看到的一句話，好像是出自俞敏洪。他說，大學(xué)究竟學(xué)什么？我認(rèn)為最重要的是，學(xué)會學(xué)習(xí)。
沒錯，學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我真的完全不理解，如今深刻認(rèn)識到“會學(xué)習(xí)”是一項(xiàng)多么重要的能力。
我們經(jīng)常有這樣的感受：聽了一場很振奮人心的演講，但第二天激情就已經(jīng)淡去；看了一本很有質(zhì)量的書，但沒多久就忘得一干二凈。
有人問起時(shí)，你又會說，我聽過某某的演講，很不錯，很有用。我看過某本書，那本書寫得真好，對我很有啟迪。
但捫心自問，你學(xué)到了什么？
我曾經(jīng)看過很多勵志書，也聽過很多演講，都是當(dāng)時(shí)很激動，過后一動也不動。當(dāng)時(shí)間過去后，有人問起，我真的很恍惚，當(dāng)時(shí)講了些什么內(nèi)容？
這就是不善于學(xué)習(xí)。學(xué)而時(shí)習(xí)，如果學(xué)了過后都不總結(jié)和記錄，那如何時(shí)習(xí)？
所以，現(xiàn)在看書，我會記錄，讀到深刻的段落和句子會摘錄。讀到引起共鳴和思考的地方會立即寫下感悟。
當(dāng)一本書看完，又會把整個記錄全部翻看一遍，理清思路，仔細(xì)回味這本書給我?guī)碜钌羁痰牡胤健?/p>
有時(shí)候，一本書，一場講座，可能我們就吸收到了一句話，甚至是一個詞，但那已經(jīng)足以。
因?yàn)檫@句話或者這個詞會刻在你的心里，內(nèi)化成你的知識，時(shí)不時(shí)會鉆出來，提醒著你，從而改變你的行為。
能改變行為的學(xué)習(xí)，才是真正有效的的學(xué)習(xí)。
