我的理想之中，也有著這樣的一個(gè)圖景，那就是當(dāng)我們的孩子長(zhǎng)大之后，會(huì)真正成為一個(gè)地球的公民。消費(fèi)有度，行為有素，并能夠去和他人共同分享自己綠色的價(jià)值觀。
文│靜 博
自從1972年6月5日聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議通過(guò)《人類環(huán)境宣言》，“世界環(huán)境日”已經(jīng)走過(guò)了43年的光輝歷程。作為聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題注意并采取行動(dòng)的主要媒介，每年的6月5日，就像是警醒之音 ，喚起人們過(guò)去對(duì)環(huán)境造成的某種傷害以及為之能夠做出多少不久的自覺(jué)與良知。2015年的世界環(huán)境日，主題是“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”。
“環(huán)境日”，更多倡導(dǎo)的是一分責(zé)任。面對(duì)我們所居住的這個(gè)地球，我們都希冀著擁有著抬頭可見(jiàn)的一抹藍(lán)天，亙古不變的青山碧水。然而，現(xiàn)實(shí)看到的世界卻并不總是如此。
印象深刻的是一則2012年CCTV播放過(guò)的一則公益廣告：孩子的媽媽問(wèn)孩子，天空是什么顏色的？孩子回答，是灰色的。童言無(wú)忌的孩子與聽(tīng)到這個(gè)答案之后大人們的訝異，印證了我們的人居環(huán)境并不美好的現(xiàn)實(shí)。用當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的熱詞分析，“可持續(xù)的消費(fèi)和生產(chǎn)”便是如今環(huán)境現(xiàn)狀的解決方案。
看過(guò)一本名叫《體悟當(dāng)下》的書(shū)，作者講到了失衡而充滿危機(jī)的世界。令作者更為憂慮的是，環(huán)境被破壞的同時(shí)，其他的一些很重要的東西也正在消失：在美國(guó)當(dāng)下的電視媒體上，新聞被利益集團(tuán)所控制，幾乎看不到科學(xué)、人文的節(jié)目；在學(xué)校，人文、藝術(shù)教育也逐漸地消失了，從教育的途徑來(lái)解決這些問(wèn)題的路徑也被關(guān)閉。
“人們不停地購(gòu)買(mǎi)，企業(yè)不停地生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展，問(wèn)題不斷地出現(xiàn)……，得到的越多，拋棄的也越多，包括人們的積極的價(jià)值觀……”
作者的這種擔(dān)憂并非空穴來(lái)風(fēng)，正如我們和我們的孩子知道“天空是灰的”而不知道如何使之重新變成藍(lán)色的一樣。當(dāng)我們身處這個(gè)污染嚴(yán)重的地球，作為一個(gè)她的公民，該如何反饋我們對(duì)她的責(zé)任和義務(wù)？這是每一個(gè)公民應(yīng)該自問(wèn)的難題?？沙掷m(xù)的消費(fèi)和生產(chǎn)，便成了我們的理想和亟待踐行的使命。
穹頂之下何處所安，這已經(jīng)不是一個(gè)遙遠(yuǎn)中的居安思危。當(dāng)我們這一代人，把手中這個(gè)并不美好的世界傳遞給下一代的時(shí)候，總要做點(diǎn)積極的事情。比如，教會(huì)他（她）們?nèi)绾稳ジ訍?ài)護(hù)這個(gè)世界。雖然我們這一代人已經(jīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了警醒，但在大環(huán)境中，我們能改變的，可能也僅僅是自己力所能及的一些行動(dòng)。
記得2011年，我參與編輯過(guò)一套叫做《神奇校車》的叢書(shū)，這套叢書(shū)最早的經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)版系列由原來(lái)的10本增加到了11本，最新的一本就叫《氣候大挑戰(zhàn)》。從《神奇校車》系列誕生的上世紀(jì)80年代以來(lái)，世界一直處于飛速的發(fā)展當(dāng)中，人們對(duì)氣候問(wèn)題的關(guān)注，通過(guò)圖書(shū)的形式展現(xiàn)在孩子們的面前，這可能體現(xiàn)的是出版者隱含的初衷：“讓孩子們知道這個(gè)世界是怎樣的，并學(xué)會(huì)如何去愛(ài)護(hù)她?！?/p>
了解氣候變化給我們的生活帶來(lái)的諸多問(wèn)題。整本書(shū)從氣候變化的成因，講到這些變化帶來(lái)的災(zāi)難，最最重要的是，我們要如何來(lái)應(yīng)對(duì)這樣的變化，看起來(lái)很不起眼的一次改變，積少成多，便是我們希望看到的結(jié)果。
其實(shí)我從沒(méi)指望一本書(shū)能夠帶來(lái)很大的變化，只希望在孩子的小小心田里，能夠栽種這樣一棵小樹(shù)苗，在他們投放垃圾的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)地做好垃圾分類，他們會(huì)主動(dòng)選擇公交出行，知道新能源在節(jié)能減排中所起到的作用。書(shū)里有一句話是這樣說(shuō)的：“這個(gè)地球是我們大家的，請(qǐng)發(fā)出你的聲音?！?/p>
希望我們當(dāng)下思考的問(wèn)題，都能用實(shí)際行動(dòng)去踐行。我的理想之中，也有著這樣的一個(gè)圖景，那就是當(dāng)我們的孩子長(zhǎng)大之后，會(huì)真正成為一個(gè)地球的公民。消費(fèi)有度，行為有素，并能夠去和他人共同分享自己綠色的價(jià)值觀。希望下一代的人們，不再因?yàn)楹⒆觽儭疤炜帐腔业摹边@樣的回答而尷尬不已。
