教育一詞最早出自《孟子·盡心上》“得天下英才而教育之，三樂也?！?/p>

東漢許慎說：“教，上所教下所效也；育，養(yǎng)子使作善也?！?/p>

高考一直是對(duì)于普通人來說最好的階層上升方式，隨著中考的改革，這決定命運(yùn)的1考變?yōu)榱?考，中考之后55分流很殘酷也很現(xiàn)實(shí)。

成績(jī)不好的孩子面臨著去職高的境地，好的的職高當(dāng)然好，但是很多城市的職高并不完善，校風(fēng)班風(fēng)散亂現(xiàn)象實(shí)在是不讓人放心，中考的改革之后職高的改革完善迫在眉睫。

當(dāng)高考、中考完成，再過一段時(shí)間就迎來了暑假，多地發(fā)布放假時(shí)間，將近兩個(gè)多月的時(shí)間，最高興的當(dāng)然是孩子們。

但無論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是教師，都明白在這樣一個(gè)時(shí)間段，既可以是超越別人的階段也可以是被超越的階段。

教培機(jī)構(gòu)一直處于風(fēng)口浪尖，近來山東省發(fā)布規(guī)定，暑假嚴(yán)禁補(bǔ)課。

乍一看回到了十幾年前，補(bǔ)習(xí)班不那么流行的時(shí)候，教育回歸公平，我想這做法是不是過于一刀切了呢，有條件的家庭會(huì)繼續(xù)選擇家教，看到過一條評(píng)論很扎心也很現(xiàn)實(shí)：已經(jīng)給孩子高價(jià)報(bào)1對(duì)1家教了，你們繼續(xù)折騰，我們?cè)撜W(xué)咋學(xué)，只要有高考就得學(xué)，不學(xué)你們搬磚去，現(xiàn)在好了，窮人家的孩子大課都上不起了。

很多人說教育就是為了分層，早一點(diǎn)的分層或許不是壞事，畢竟讓合適的人在合適的崗位上才能人盡其才。

假期是彎道超車最好的機(jī)會(huì)，也是最好的墮落機(jī)會(huì)。

在這一次次的教育改革中，讓我看到改革的堅(jiān)定，那就是教育不能被資本所控制。大批資本的離場(chǎng)導(dǎo)致了各大教育平臺(tái)的裁員潮，利潤(rùn)的降低，老牌教培機(jī)構(gòu)與新生代教培機(jī)構(gòu)間最后又會(huì)怎樣？

階層的跨越必然會(huì)越來越艱難，家長(zhǎng)們?cè)絹碓街匾晫W(xué)習(xí)，三胎政策的出臺(tái)說是人口紅利正在逐漸消失，紅利是誰(shuí)的紅利，我們普通人的么？懂的自然都懂。

教培機(jī)構(gòu)需要規(guī)范，但也不能因噎廢食。

不管如何，一分耕耘一分收獲，愿所有的孩子們都能努力讀書，珍惜每一分鐘，在該奮斗的時(shí)候奮斗，在最好的年齡做最有價(jià)值的事。