⒈從本篇文章/音頻/視頻中我學(xué)到的最重要的概念
面對長難復(fù)雜的句子去分析它的句子成分。比如在看到where的時(shí)候，去考慮一下到底是定語從句還是地點(diǎn)狀語從句，可以幫助我們更好地理解意思。
記單詞可以按詞性分類，還要延伸到變形，語塊，可以把自己知道的單個(gè)詞更好地用起來。
2.我在本篇文章/音頻/視頻中學(xué)到的怦然心動(dòng)的單詞
it is no use doing sth.做……是沒用處的，無益的
equivalent? ? 對等詞，等同物
vice? versa? ? (emmm.......拉??？)反過來(也是這樣)，反之亦然。(讀起來真的有點(diǎn)拗口)
3.在本篇文章/音頻/視頻中我最喜歡的一句話
Behaviorists are fond of making students repeat phrases and making them do exercises where they continually have to change one word in a sentence.
4.我在學(xué)習(xí)今天材料中遇到的困難
做課后題有一種高中語法填空專練的感覺，無奈?_?｀對意思相近的詞用法把握不準(zhǔn)確;情態(tài)動(dòng)詞用法還得繼續(xù)學(xué)習(xí)。
5.語伴給我的建議
多讀書，，多看報(bào)，少吃零食，多睡覺
下載的英語學(xué)習(xí)軟件要多用哦，不要浪費(fèi)資源！
6.我的一些其他感受和收獲
聽力.............再接再厲
7.下周學(xué)習(xí)的努力方向
a.下周我想活出的生活品質(zhì):
完成好新老干事見面會(huì)和迎新晚會(huì)的表演;
開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)科目。
b.本周我喜歡的生活瞬間:
種草了一首歌曲“我還年輕”;
乒乓球連打能超過五個(gè)了;
星期天終于出了校門，和朋友逛街。
c.本周我欣賞自己身上的:
可以接受其他人提出的建議
d.本周我愛自己的微小行動(dòng)有:
拍了好好看的照片
8.視聽說聽力語塊
not very often? ? ? ? ? fortnight? ? ?
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