2020年秋期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，我圓滿完成了本學(xué)期所負(fù)責(zé)部門的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將述職內(nèi)容分三個(gè)模塊，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：教科室工作；班主任工作；數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
一、教科室工作
（一）課題研究
課題研究不是學(xué)校教科室的唯一工作，但做好課題管理卻是重頭戲。比如各級(jí)課題的申報(bào)工作、課題結(jié)項(xiàng)上報(bào)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)等等，本學(xué)期我從以下五個(gè)方面做好、做實(shí)課題管理工作。
1.強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)。區(qū)教科室布置收繳的一些課題材料，在接到文件的第一時(shí)間內(nèi)，我會(huì)把相關(guān)要求和規(guī)定發(fā)到課題群，期間，多次督促老師們?cè)缛胧譁?zhǔn)備，及時(shí)上交各項(xiàng)材料，以便于我能在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)報(bào)送，實(shí)現(xiàn)和區(qū)教科所工作的無痕對(duì)接。
2.樹立服務(wù)意識(shí)。彭校長(zhǎng)給我們開會(huì)曾多次提到，管理者即服務(wù)者，在工作的過程中我也經(jīng)常以這種觀念要求自己，服務(wù)他人，提升自己。例如，在今年的課題結(jié)項(xiàng)材料申報(bào)中，胡靜老師課題冊(cè)子的封面有一項(xiàng)內(nèi)容經(jīng)審核有一點(diǎn)問題，本來我是給她發(fā)了信息，請(qǐng)她修改后再上交區(qū)教研室，后來她可能是在上課，也沒有回復(fù)，考慮到初中老師也比較忙，我就在附近找了個(gè)文印店，出錢出力，花費(fèi)了近一個(gè)中午時(shí)間，把胡老師的課題冊(cè)子重新做了調(diào)整。比如，把往年區(qū)考試卷提前備好，以便于老師需要時(shí)隨時(shí)發(fā)放，等等諸如此類的小事，我在一點(diǎn)一滴把服務(wù)意識(shí)滲透自己的內(nèi)心及行動(dòng)中。
3.提高溝通意識(shí)。學(xué)校中層在學(xué)校管理中起到上傳下達(dá)的作用，所以保持良好的溝通能力非常重要。2021年市教科所的課題申報(bào)區(qū)里只給我們分配了三個(gè)名額，中學(xué)部?jī)蓚€(gè)，小學(xué)部一個(gè)，當(dāng)時(shí)學(xué)校內(nèi)部上交申報(bào)材料的就有十幾位老師，學(xué)校也很為難，做了大量的工作，讓一部分老師來年再申報(bào)。對(duì)于這種情況，我在向上級(jí)部門，報(bào)送材料時(shí)，跟區(qū)教科所的王智明老師做了溝通，提出了我們學(xué)校的實(shí)際情況和難處，王老師也給了解釋并且還讓我看了相關(guān)文件，確實(shí)是每個(gè)學(xué)校的課題研究不得超過三項(xiàng)。沒想到的是，又過了一段時(shí)間，王老師打來電話，說是鄉(xiāng)里空出來5個(gè)名額，并把這5個(gè)名額全部讓給我們學(xué)校，我當(dāng)時(shí)聽完以后就特別激動(dòng)，我相信這絕對(duì)不是他們臨時(shí)起意，而是區(qū)教科所領(lǐng)導(dǎo)商議后慎重決定的結(jié)果，我一方面為我們學(xué)校在區(qū)里的聲望和地位感到開心，另一方面也深感保持良好的溝通力也很重要，有的時(shí)候可能就是有了委婉的溝通和交流，才有了把課題立項(xiàng)名額爭(zhēng)取到手的機(jī)會(huì)。
4.培養(yǎng)指導(dǎo)意識(shí)。2020年秋期在教師成長(zhǎng)微論壇上，由學(xué)校推薦，我一共為老師們做過兩期小專題，分別是《如何撰寫教學(xué)案例》和《教師成長(zhǎng)的專業(yè)修煉》，每周我都堅(jiān)持寫一篇原創(chuàng)隨筆，以自己的微弱之光引領(lǐng)老師們多寫多研，和老師們一起成長(zhǎng)。
5.注重反思意識(shí)。不管做任何事情都貴在反思，參與課題管理以來，對(duì)于本年度的課題結(jié)項(xiàng)、立項(xiàng)遇到什么問題，我都及時(shí)反思并用文檔記錄下來，以便在下次能夠提前預(yù)設(shè)到這些問題，便于糾正。
（二）教研方面
1.協(xié)助陳主任、張主任做好常規(guī)教研、青藍(lán)工程、聽評(píng)課工作等。
協(xié)助常規(guī)工作檢查：比如每月的教案、作業(yè)檢查等。
2.協(xié)助其它事務(wù)性工作的開展：一年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、語(yǔ)文誦讀測(cè)評(píng)、數(shù)學(xué)學(xué)科各類資料的收集、整理、歸檔，數(shù)學(xué)學(xué)科的外出培訓(xùn)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、校本教研的組織實(shí)施等等。
（三）教師發(fā)展方面
1.參與青年教師成長(zhǎng)工作室的方案制定、計(jì)劃實(shí)施等活動(dòng)，與其他幾位主任一起分工合作，共同策劃線上、線下分享交流會(huì)。
2.參與小學(xué)部教師成長(zhǎng)微論壇的系列活動(dòng)，督促分享老師做美篇宣傳學(xué)?；顒?dòng)，做好后期存檔。
二、班主任工作
今年學(xué)生處于比較關(guān)鍵的小升初階段，無論是家長(zhǎng)還是老師，都比較關(guān)注孩子們今年的學(xué)習(xí)狀況，但六年級(jí)的孩子有的已經(jīng)進(jìn)入青春期，教育起來難度加大，所以對(duì)于今年和學(xué)生的相處，我更加的用心、走心，更加注重和學(xué)生心理上的溝通。
1.走進(jìn)孩子。
（1）與學(xué)生談心
（2）課間多觀察陪伴
（3）寫小紙條溝通、簡(jiǎn)書記錄
（4）開班會(huì)
本學(xué)期，我通過經(jīng)常與學(xué)生談心、課間觀察陪伴、寫小紙條溝通、簡(jiǎn)書記錄、開班會(huì)等形式走近孩子們的內(nèi)心，其中簡(jiǎn)書記錄涉及孩子們的課堂學(xué)習(xí)及生活的多個(gè)方面，班會(huì)涉及孩子們的為人處事能力、良好性格的培養(yǎng)、如何與父母相處等多個(gè)方面，教育方式上較之前的權(quán)威、壓制，更加的溫和、平心靜氣，這也讓我和學(xué)生的心理距離更近了。
2.走近家長(zhǎng)。
因?yàn)槲乙彩且幻昙?jí)孩子的家長(zhǎng)，所以面對(duì)家長(zhǎng)的焦慮無助情緒，我也感同身受，從而也更能以一顆同理心理解家長(zhǎng)，面對(duì)孩子身上的問題，面對(duì)家長(zhǎng)教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題，交流時(shí)，我盡可能多的說學(xué)生的閃光點(diǎn)，不激化親子矛盾，以母親的視角給她們建議，力爭(zhēng)做到，攜手同心，做相互最有力的教育合伙人！
三、數(shù)學(xué)教學(xué)工作
1.讀專業(yè)書，助力專業(yè)成長(zhǎng)。
今年著重讀了劉善娜老師的系列書，其中畫數(shù)學(xué)對(duì)我的影響最大，跟著書中不斷的踐行嘗試，有了課堂上我的有意識(shí)引導(dǎo)，和方法策略的指導(dǎo)，學(xué)生也在畫圖能力方面有了很大的提高，對(duì)于畫數(shù)學(xué)這方面，以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持鉆研下去，力爭(zhēng)研精、研透。
2.改變教學(xué)方式。
在教學(xué)方式上，平常的閱讀和外出培訓(xùn)老師無不告訴我們，一定要把學(xué)生放在主體地位，而不是總醉心于自己清晰的講解，我們更多的要考慮學(xué)生的接收程度和興趣點(diǎn)。在新授課中，我把小組討論和分享交流放為重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)課上，我采用兵教兵，一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)，小組PK等多種方式激勵(lì)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，也在一定程度上激發(fā)了一部分中等生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮了學(xué)生的力量。
3.多種方式激勵(lì)學(xué)生。
（1）外出學(xué)習(xí)回來給學(xué)生帶小零食。
（2）每日一練全對(duì)、量化評(píng)比領(lǐng)先，給家長(zhǎng)發(fā)表?yè)P(yáng)信。
（3）測(cè)試以后及時(shí)反饋，征集學(xué)生意見買獎(jiǎng)品，發(fā)放給優(yōu)秀及進(jìn)步大的學(xué)生。
這些措施讓我們的師生關(guān)系更加融洽，而且也有效激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，以及學(xué)習(xí)的積極性，班級(jí)的班風(fēng)班貌學(xué)風(fēng)發(fā)展良好，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
總之，回顧一學(xué)期來的工作，有優(yōu)點(diǎn)，也有一些不足，比如在工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面系統(tǒng),缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。但任何事情都是在“反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)”的過程中不斷發(fā)展完善的，我會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在和實(shí)驗(yàn)家人們的一路同行中，繼續(xù)探究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極整改，一起共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的美好明天！
以上是我的述職報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！感謝大家的聆聽！
