如果我去問一位母親，“你覺得你家孩子會(huì)玩么？”我想這位母親肯定會(huì)反問我，“孩子怎么不會(huì)玩？他們恨不得除了睡覺，天天都在玩?！笨墒?，我們以為會(huì)玩的孩子們就真的會(huì)玩么？
反觀身為成年人的我們，捫心自問，除了工作之外，就好好地隨己所欲的玩過？我們除了去各色旅游景點(diǎn)，我還會(huì)不會(huì)自己發(fā)現(xiàn)新的美景？當(dāng)今熱播的各色娛樂節(jié)目，有多少是我們自己設(shè)計(jì)的？隨便一統(tǒng)計(jì)，結(jié)果都是不忍直視。看上去，現(xiàn)在的我們?cè)絹碓讲粫?huì)玩了。我們會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)模仿，會(huì)拷貝粘貼，卻不會(huì)創(chuàng)造。
會(huì)玩之人，必是會(huì)創(chuàng)造之人。然而，此種人不守陳規(guī)，往往會(huì)被冠之離經(jīng)叛道，不務(wù)正業(yè)。
從清末的大力西學(xué)，到當(dāng)今的現(xiàn)代化，已經(jīng)過去了一百多年。在這一百多年里，我們不斷西學(xué)，小日子越過越好。西方充足的物質(zhì)，豐富的娛樂，我們像臺(tái)復(fù)印機(jī)照單復(fù)制，卻唯獨(dú)漏了一樣——宗教及哲學(xué)體系。想來也正常，畢竟這方面，東西方差異太大。遇到這樣的情況，我們還得請(qǐng)教老祖宗。老祖宗的確也留下了一個(gè)邏輯，叫：相由心生，亦就是物由心啟，所有的物質(zhì)創(chuàng)造最開始是來源于最初的思維構(gòu)想，換句話，也就是說你的觀念決定了你的創(chuàng)造力。
雖然個(gè)人認(rèn)為，老祖宗留下的東西是很有實(shí)用的，但我們多數(shù)人卻棄之如敝履。這下完蛋了，西方的東西只學(xué)其行，無法學(xué)其神，自己的東西又不屑去學(xué)，于是乎，徒有其表、腹中空空之人比比皆是，他們不少人還自以為是，洋洋自得。
試想一下，我們自己所處的環(huán)境是如此之不堪，那白紙一張的孩子們又會(huì)是何種境況？當(dāng)孩子突發(fā)奇想，我們有多少次嘲笑異想天開？當(dāng)孩子四處亂竄，我們有多少次阻攔制止？當(dāng)孩子想自己做主，我們又有多少次越俎代庖？
我們的孩子被保護(hù)的太好了，我們怕他們磕著，傷著，甚至我們都怕孩子心里受傷。我們低估自己孩子的自我修復(fù)能力，所以，我們將能發(fā)現(xiàn)的銳利磨圓，把能夠帶給來的挫折降至最低。似乎只要在我們安排的所謂安全環(huán)境中，他們才能健康快樂成長(zhǎng)，殊不知，他們已經(jīng)被禁錮了。囚禁在一個(gè)豐富多彩的單調(diào)世界中，而這個(gè)世界的構(gòu)建者又恰恰是我們。我們的孩子知道麻將是用來打，卻不知道它也能用來搭金字塔，柏林墻。我們的孩子知道撲克可以斗地主，變魔術(shù)，卻不知道它可以用來建造真的紙牌屋。我們的孩子知道很多玩具的玩法，卻不知道自己發(fā)現(xiàn)玩具的新玩法。
他們的世界豐富多彩，每一天都會(huì)新的游戲，新的玩具，新的興趣班，學(xué)習(xí)速度似超人，快如閃電，令不少大人都自嘆拂如。他們的世界又是單調(diào)的，除了照著大人既定的道路走著，毫無任何行差走錯(cuò)的世界又是蒼涼凋敝的，離開大人的引導(dǎo)和提供，似乎他們都不知道如何玩，又不知如何去尋找玩了。
不會(huì)玩的孩子是木訥的，即便他們現(xiàn)在看上鮮活無比。想想我們自己，有多少人覺得自己是個(gè)真的會(huì)玩，并由此享受到其中的千變?nèi)f化、豐富多彩？想想我們的孩子吧，他們是不是在沿著我們這條悲涼之路前仆后繼？
所以，我們要學(xué)會(huì)放開牽著他們的手，并教會(huì)他們?nèi)绾巫约喝ネ?，讓他們?cè)谕鏄分凶园l(fā)地去探索、去發(fā)現(xiàn)、去思考這個(gè)世界，必然有一天，他們會(huì)展現(xiàn)給我們一個(gè)不一樣的他們，也許那時(shí)候，他們才會(huì)是獨(dú)一無二的，像出生時(shí)那般！
