愛閱教師共讀活動(dòng)《人生海海》之讀后感

一本的內(nèi)涵,價(jià)值從書名就可以看出,《人生海海》就是這樣的一本書,從起筆就奠定全書的基調(diào),折射人的意義以及社會(huì)的價(jià)值,就像真實(shí)的現(xiàn)實(shí)一樣真,接地氣,有悲有喜,有愛有恨,反映人生的真真假假,起起伏伏。

書中有很多亮點(diǎn),非常吸引我,以至于我一口氣就讀完了,如癡如迷,有文句之美,有故事之波瀾,有人物之鮮活,有主線之迷離。

一打開書,我就被文字描述吸引,因?yàn)閺沫h(huán)境描述中就可以感知書的情感走向,文字很美,有各種句式,有鄉(xiāng)土氣息的話語。有很多的地方,我們老師可以學(xué)習(xí),把這種文字寫法推介給學(xué)生們。

從開場(chǎng)的鋪墊,到書中的故事,故事發(fā)展曲折離奇,有磁力。故事時(shí)間橫跨一個(gè)世紀(jì),從民國到抗戰(zhàn)、從文革到改革開放,直至現(xiàn)在,以時(shí)代為背景,以一個(gè)村子為基點(diǎn),以上校為中心,講述了上校的一生,以及村子相關(guān)的起伏人生--在人情味中,悲愛相融。上校的一生和背景時(shí)代一樣顛沛流離,他沒有辦法去選擇,因?yàn)槟莻€(gè)年代的基因原因,變數(shù)太大,沒有誰能主宰自己的人生,向往何方。本書有2個(gè)線相互前行,以故事主人公上校的人生和我的視角相互發(fā)展,閱讀時(shí)需要及時(shí)進(jìn)行時(shí)空切換,才能更好的掌握故事的脈絡(luò)和情感的變化。

書里有諜戰(zhàn)的激動(dòng)詭異,有戰(zhàn)爭(zhēng)的驚心動(dòng)魄,有故鄉(xiāng)的靜謐,有現(xiàn)代化的時(shí)代感,故事情節(jié)不斷勾起我們的好奇心。小說中的每一個(gè)人物都像真的一樣,活靈活現(xiàn),有血有肉,令人久久難忘,講了上校相關(guān)的人們和我相關(guān)的人們……既使你每每回憶這本書時(shí),你會(huì)很輕松地想起書中的故事,書中的人。

書的基調(diào)是悲哀的人生故事,細(xì)細(xì)思考,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)雖和時(shí)代有一定關(guān)系,但是最主要還是和故事主人公密不可分。爺爺?shù)娜松赣H的人生,以及我的人生都是受到上校的影響。以小瞎子為例,其充其量就是一個(gè)小混混,無足輕重,其最后的人生何其悲哀,是有原因的,與故事主人公密不可分。像小瞎子這樣的人,在我們的生活中,有很多,就像大海的一粒沙,其人生有的時(shí)候比一般人可能生活得更好!從某種意義上說,上校的褲襠是全書的中心,害了所有的人,害了我,我爸,我爺爺,他的妻子,以及小瞎子都是他害的,最重要的是他還害了他自己人生。在那個(gè)時(shí)代,人生就是這樣的,需要“褲襠下的哲學(xué)”,因?yàn)檫@是故鄉(xiāng)所特有的味道,真實(shí)而美好,夾雜著淡淡煩的怨愁。

這本書很適合我們以及更多人群閱讀,同時(shí)也值得青少年去閱讀,但是書中有大量“性”故事情節(jié),其實(shí)可以優(yōu)化,達(dá)到更美的境地。

人生海海,就像大海,海納百川,可以擁有美好,也可以包容苦難;潮漲潮落,可以云卷云舒,可以處驚不變。人的一生有許多可以選擇,也有更多的變數(shù),,不完美才是真正的人生,只要心存真善美,我們就是整個(gè)世界。(祝融小學(xué) 王頌華 )

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