? ? ? 孩子們，一個寒假，又這樣漸行漸遠漸無聲。這個假期，你過得充實嗎？你過得快樂嗎？你過得幸福嗎？你過得無怨無悔嗎？也許，你會目光如炬，氣定神閑地說是，也許，你會眼神迷離，心如鹿撞地說否，也許，你還會什么都不說，只是用一個或深或淺的沉默，一帶而過……

? ? ? 這個假期，我們的語文，留了一項特別的作業(yè)：每天打卡寫微日記。每篇兩百字。在閱讀大家發(fā)來的文字稿時，說真話，有太多的驚嘆，太多的感動，和太多太多的憧憬和期盼。

? ? ? 老子說：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！边@些話，都是在說一個最平常卻又最不平凡的道理：堅持就能見證奇跡。

? ? ? 在這四十多天的假期里，親愛的你們，就是堅持做了一件特別小，但是特別了不起的事情：寫微日記。

? ? ? 我們的好人緣佳悅同學(xué)，堅持寫她的班級青春志，每一篇都在千字以上。讀她的青春志，恍惚之間，我也回到了那本來一去不復(fù)返的青春歲月里。青春，是一個人一生中最美最動人的芳華。沒有經(jīng)歷過青春的人生，是不完整的人生，沒有享受過青春的生命是不夠厚重的生命。我們的佳悅，把對青春的愛與恨，孤獨與寂寞，傷心與苦楚，甚至那些難以言說的羞澀和懵懂，都用她靈動飛揚的筆觸，一筆一筆地記錄下來。在翻看佳悅寫給青春的紀(jì)念冊上的文字，真的好想去感謝我們美麗又魅力的漢字，感謝我們豐富又頗有風(fēng)度的母語，感謝我們的生活，感謝我們已經(jīng)遠去的，正在走過的，還沒有到來的青春歲月，感謝文字賜予我們的這份厚禮，感謝勤奮的堅持贈予我們的永恒。在佳悅的文字里，我不禁想到了七八年前，我大學(xué)畢業(yè)前夕，也只是一個心血來潮的突發(fā)奇想，想寫一點文字，給幾年的大學(xué)生活而已。最初的計劃是寫三萬字?？墒牵瑢懼鴮懼?，就上癮了。寫著寫著，就習(xí)慣了。寫著寫著，就想要堅持下去了。收筆的時候，我做了一個統(tǒng)計，共寫了八萬多字的生活記錄。這，也是青春的縮影，還是青春的定格。有些東西，是會被時間帶走的，比如容顏，比如體魄。也有些東西，是可以永恒的，比如文字，比如文學(xué)。我想，借著佳悅的這三萬多字的假期微日記，告訴在座的各位：做一個生活的有心人，生活，就永遠不會虧待你，更不會背叛你。相反地，它可能在某一個時間，某一個地點，會喚醒你，會拯救你，會成全你。

? ? ? 除了佳悅，還有我們的科代表媛媛。媛媛的文字，一直都特別流暢，特別溫暖，特別動情。從前，我一直覺得，媛媛的敘事作文寫得不錯，隨筆散文寫得不錯?？墒牵@個假期，我讀到的媛媛的作品，則是小說。能夠?qū)懶≌f，會寫小說，且把小說寫得有模有樣的人，真的擁有成為作家的潛質(zhì)。能夠?qū)懶≌f的人，都特別了不起。你看我們中國的文壇上，知名的作家，幾乎都是小說家。外國作家中，亦有不少。小說，作為反映社會生活的一種文學(xué)體裁，有它的深度，有它的廣度，有它的厚度，還有它的純度。我們的孩子，小小年紀(jì)就能寫出小說來，了不起！

? ? ? 相比之下，邱炎寧的文字靈感，更多的是來自電影。這個假期，她看了不少影視作品。她能夠在觀影之后，及時發(fā)現(xiàn)，及時感悟，及時反思。這一點，值得我們所有人學(xué)習(xí)。這也在告訴我們，生活處處有語文，語文處處皆生活。所以啊，親愛的孩子，擦亮你的眼睛，打開你的耳朵，敞開你的心靈，去觀察，去聆聽，去思考。而不是照搬照抄，東拼西湊，無病呻吟，故作深沉。

? ? ? 在大家的文字里，藺老師讀到的是你們的文字，觸摸到的，則是你們的生活。我們中的一些人，假期時候都在補課，整日穿梭在公交車上，小巷子里，作業(yè)堆中。在摸爬滾打的日子里，你，一定有過太多的感觸，無論好壞。初三，是黎明前的黑暗，是春天抵達之前的酷寒。我們中間的不少人，都在不停地抱怨，受不了啦，沒有自由啦，作業(yè)太多啦……這些雞零狗碎的煩惱，其實就是青春的真面目。想當(dāng)年，我在你們這個年紀(jì)的時候，還在鄉(xiāng)下讀書，過住校的日子，吃的是大鍋飯，睡得是大通鋪。常常夜里要學(xué)習(xí)到十一點，早晨五點半就起床。那時候，也覺得苦啊，覺得苦海無邊?？墒牵髞?，還是走過去了。因為，時間，不會等待任何一個人。你若不緊跟著時間的步伐，時間也不會棄你而去，但是，你在渾然不覺之間丟失的很多東西，卻是再也找不回來了。

? ? ? 在你們的微日記里，藺老師有驚喜，有感動，但，也有遺憾，也有失落，也有不滿意的地方。比如，親愛的你們，在座的各位，在文字里總是小心翼翼地訴說著，小心翼翼地描寫著，好像是在掩飾著什么一樣，是你們的青春秘密嗎？是你們成長的暗號嗎？是你們彼此和彼此的約定嗎？這份看似不經(jīng)意的掩飾，有意無意地就將我們的心靈距離，拉得好遠好遠。也是在有意無意之間，那份本該存在的真實真誠和真情，也就失去了它原本的純度和溫度。

? ? ? 我們平?？傁矚g說，拿得起，放得下?？墒谴蠹夷兀矣X得，雖然我們又長大了一歲，可是，我們的心境，和從前似乎別無二致。還是那么幼稚，那么單純，那么不諳世事。

? ? ? 在你們的微日記里，大家還在撒著嬌，發(fā)著嗲，耍著公主和王子的小脾氣，做著一個又一個不切實際的肥皂夢。光說不練假把式，空話套話假話都是水中月鏡中花。醒醒吧，不要再用不痛不癢的文字來為自己開脫，不要再用半真半假的話語為自己找臺階。你所悔恨的昨天，已經(jīng)成為歷史，永遠不會重新開始。你所擁有的今天，才是最好的日子，務(wù)必要好好珍惜。腳踏實地地去做，一步一步地去走。人說，不怕慢，就怕站。既然如此，那么，你就不要停下來，就像你這四十多天，每天堅持兩百字的寫作一樣，堅持一下，坦途，就在前方。

? ? ? 親愛的孩子們，你們生活在最好的時代。物質(zhì)條件充裕，交通便捷，通訊發(fā)達，信息化程度特別高。足不出戶就可以覽閱天下大事。手指輕輕一點，要買的東西就會在很短的時間內(nèi)送上門來。上學(xué)有人送，下學(xué)有人接。吃肉有肉，吃菜有菜，穿最好的服裝，看最好的電影，還有時間去看看外面的大千世界。可是，你們又是生活在最壞的時代。因為虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲，我們中間的不少人，為此神魂顛倒，指鹿為馬，為此與家人關(guān)系緊張，搞得生活是烏煙瘴氣。因為便捷的交通條件，很多人都是車接車送。一輛小車，不費吹灰之力，就把你們與自然親近，與煙火生活親近的距離壓縮到什么都沒有。因為不能感受春風(fēng)撫過臉頰，你自然就不會懂得，朱自清先生在《春》里邊所寫：“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀?！钡降资窃鯓拥囊环N體驗。因為不能在雨中撐傘行走，你就自然不會明白詩人戴望舒在《雨巷》中所描繪的“她撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望飄過一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘……彷徨在這寂寥的雨巷撐著油紙傘像我一樣像我一樣地默默行著寒漠、凄清，又惆悵……”到底是怎樣的一種寒漠凄清和惆悵。因為不能在秋天的某一個時刻，自己獨自遠行，你就自然不會清楚元代的馬致遠，這位被譽為“秋思之祖”的詞人寫下的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！钡降资窃鯓拥囊环N情懷。因為不能在雪落的時候，叫上一群人，前呼后擁地到雪地里瘋一場，你自然就只能是隔著一張薄薄的紙，有氣無力地讀出“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起”……

? ? ? 假期，本來是用雙腳去親吻泥土，用雙手去觸摸生活的好時候，可是，親愛的孩子，假期你在干嘛？在寫作業(yè)，在補課，在聊微信，在打游戲，在晨昏不分，在晝夜顛倒，在渾渾噩噩。在你們的微日記里，不止一位同學(xué)感慨，假期幾乎是什么都沒做，等到想做的時候，假期已經(jīng)結(jié)束了。于是，又陷入了深深的自責(zé)當(dāng)中。于是，在自責(zé)中，又一次信誓旦旦……古人有言：無志人常立志，有志者立長志。你們在為過去的無所事事心表懺悔的時候，其實就是告訴旁觀者，我就是一個沒有志氣，沒有恒心，不能堅持的人，所以，我才會這么痛苦。

? ? ? 眾志成城。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。這個假期，我們一起進行了微寫作，一共寫了十幾萬字。十幾萬，真的不是個小數(shù)目。但是，如果，這一刻，我們在這十幾萬字面前，就表現(xiàn)出驕傲自滿，表現(xiàn)出洋洋得意，那未必太早。生活就是故事的源頭活水。我們所經(jīng)歷的每一天，都有不同的故事在發(fā)生。這些故事，還等著你用靈敏的五官，用悲憫的筆墨，去講述，去呈現(xiàn)，去生動演繹，去恒久存留。

? ? ? 所以啊，新學(xué)期，我們還要繼續(xù)把微寫作進行下去。每天兩百字（周末除外）。我想讓大家通過這樣的一種方式，為我們的初中生活做結(jié)尾，也想用這樣的一種方式，為我們的新生活做開幕。

? ? ? 不過，接下來的微日記寫作，我們要確立中心，每周一個主題，題目自擬。在這個主題之下，完成兩篇微日記。剩余的三篇，自由發(fā)揮（即不在主題范圍之列）。

? ? ? 百川歸海，落葉歸根。我們也要用文字，一點一點，一寸一寸地探尋生命的來處，生活的源頭，情感和靈魂的歸宿。

? ? ? 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。是的，萬紫千紅，它都?xì)w春天所有。千紅萬紫，它都是春天的色彩。就如你，如我，如他，如我們在座的每一個人，文字歸我們每一個人所有，記錄也歸我們每一個人所有。王君老師說，我寫，是因為我有。我寫，是因為我愛。那么，從這一刻起，讓我們放低身段，俯下身來，把自己和生活融為一體。從此刻起，讓我們打開緊掩的心扉，去觸摸煙火日子，尋常歲月，青春路上的那些真，那些善，那些美，那些溫暖，那些幸?！?/p>

? ? ? 親愛的孩子，約起來吧！親愛的孩子，寫起來吧！生活的書籍，等著你去寫一篇真誠的卷首，作為送給春天的邀請函。

? ? ? 你，準(zhǔn)備好了嗎？

（2018/2/28）