周六時(shí)光，陪二寶時(shí)光，早飯后諾諾滿意地從他的小書架取下《快樂的泰迪熊》，圓溜溜的眼珠，一蹦一跳的樣子挺像一只泰迪熊。

這是幾只五顏六色的熊?；蛟S是因?yàn)樗麄冮L著五顏六色的毛，也許是他們穿著五顏六色的毛衣，樣子呢，說是熊吧，有人的模樣，說是人吧，卻仍舊還是熊的嘴和臉?？傊?，他們就這樣登場(chǎng)了。他們住在一起，甚至睡在 一張床上。他們一起玩，一起到超市買東西，他們推著車，按照分工的購物單在超市里四處尋找，闊步飛奔。他們一起做蛋糕，一起打掃廚房，一起跳進(jìn)浴缸洗澡，洗完啦用浴巾把屁股裹起來，然后爬到床上齊頭并進(jìn)的睡覺。第二天一早，當(dāng)大家在昏昏睡時(shí)，一定會(huì)有一只已經(jīng)起床在忙碌了，端來早茶。只見他很職業(yè)地搭上一條餐巾在肩膀上，可以動(dòng)作不職業(yè)，所以掉下了一只盤子，接著還掉下一只杯子，昏昏睡著的仍舊昏昏地睡，見多不怪。不會(huì)像人一樣警覺地爬起來，心痛大喊：“哎呀，羅百特，做事小心點(diǎn)嘛！”讀到這兒我停了，咦，這個(gè)場(chǎng)景很熟悉，生活的內(nèi)容，就這樣一個(gè)一個(gè)地鏈接在圖畫書里。。

這些可愛的泰迪熊，很容易讓你想到身邊的孩子。雖然各有個(gè)性甚至弱點(diǎn)，都是那么地可愛?？粗鴳牙锏娜龤q小兒，相信通過閱讀他也能參加到書中的熱鬧里，參加到分工和相處的藝術(shù)中。

這周去二寶幼兒園當(dāng)了家長助教，去了大寶書友隊(duì)當(dāng)了閱讀導(dǎo)師，當(dāng)然班里50名小豆包也天天見。越發(fā)感觸：欣賞幼稚和成長，擔(dān)任生命路途的引導(dǎo)人，只有責(zé)任哪里夠呢？還要有恰當(dāng)?shù)哪抗?、恰?dāng)?shù)恼Z氣、最柔和的綿長耐心和隨時(shí)在線的天真詩意。

抬頭，太陽照進(jìn)了客廳，照到我們的腳下，換上運(yùn)動(dòng)鞋出發(fā)吧！