這些天來(lái)，各種媒體報(bào)道的抗疫情感人事跡，無(wú)不感動(dòng)著我們每個(gè)人。從醫(yī)護(hù)人員，到防控人員，從偉大的人到平凡的人，他們身上有種深沉的愛(ài)和閃亮的希望像照亮黑夜的星星，讓我們每個(gè)人心里踏實(shí)安定，不懼怕黑暗，不恐慌時(shí)光。

我一個(gè)普通的人，每每在看新聞報(bào)道的人物或者一些畫(huà)面的時(shí)候，也每每眼里含著淚花。我感到這個(gè)春天里有特別的愛(ài)和希望在，有別樣的春暖花開(kāi)在。是的，比病毒蔓延更快的，永遠(yuǎn)是愛(ài)和希望。

有人說(shuō)，疫情過(guò)后，該做的事趕緊做吧。如果你想問(wèn)我想做什么，我想說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)做好我的工作，善待每個(gè)孩子，善待家人朋友和自己。

剛剛在聽(tīng)白巖松的演講，是講醫(yī)生的。他說(shuō)，世界上只有兩個(gè)職業(yè)專門的講到“德”，一是“醫(yī)德”，二是“師德”。他說(shuō)老師的職業(yè)是教書(shū)育人，這個(gè)德由育人而生，他說(shuō)醫(yī)生的職業(yè)是治病救人，這個(gè)德從救人而生。他說(shuō)，醫(yī)生和老師的職業(yè)不只是體現(xiàn)在技術(shù)上，還需要體現(xiàn)在對(duì)人的精神塑造和撫慰上。他說(shuō)，醫(yī)生的職業(yè)是介于普通人和佛之間的職業(yè)。

我覺(jué)得老師的職業(yè)也是介于普通人和佛之間的職業(yè)。我們每個(gè)老師都是普通人，我們像每個(gè)人一樣有我們自己的喜怒哀樂(lè)，有我們自己的家人，有普通人一樣的大大小小的愿望和需求，但是我們更需要有慈悲的佛心，因?yàn)槊總€(gè)孩子的學(xué)識(shí)等著我們引領(lǐng)著去提升，每個(gè)孩子的人格由我們影響著去完善，每個(gè)孩子健康的心靈和完整的靈魂等著我們?nèi)ニ茉?。這些需要的不只是技術(shù)，還需要普渡眾生的佛心。

這個(gè)假期，因?yàn)楹蜑?zāi)難，甚至和死亡的畫(huà)面數(shù)字、接觸的多了，便多了太多的感悟和思考，多了更多的敬畏和珍惜，也多了更多的敏感和感觸。

說(shuō)實(shí)話，我的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是不太好的，但是為了給孩子們上好課，我從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)這些東西。因?yàn)槲抑?，特殊時(shí)期，我們做老師的可以關(guān)心和幫助到孩子們的最好的工具就是網(wǎng)絡(luò)，這也是我們新時(shí)代做老師必備的技能。

學(xué)校里每天都由很多的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到專門負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)那里，以備老師考核用。而且千叮嚀萬(wàn)囑咐要老師保存數(shù)據(jù)。

每每看到這些我的心里就有很多話想說(shuō)不敢說(shuō)，如鯁在喉。

我認(rèn)為數(shù)據(jù)是考核的必要依據(jù)，也是必須的依據(jù)。但是數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)是冰冷的，沒(méi)有溫度的。而教師這個(gè)職業(yè)，和醫(yī)生的職業(yè)一樣，它有看不見(jiàn)摸不著的很多溫情的東西無(wú)法用數(shù)據(jù)來(lái)考量。其實(shí)我敢說(shuō)，每個(gè)老師在認(rèn)真上課工作的時(shí)候都是由內(nèi)心的不自覺(jué)的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)道德以及責(zé)任心、愛(ài)心，以及自己工作時(shí)的那種無(wú)法言說(shuō)的自豪感和成就感來(lái)支撐的，我敢說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人首先想到的是考核數(shù)據(jù)。

有的時(shí)候，不得不見(jiàn)到的所謂的考核數(shù)據(jù)其實(shí)是潑在老師身上和心里的冷水，很冰冷。特殊時(shí)期，一組組數(shù)據(jù)遠(yuǎn)不及來(lái)一句“大家辛苦了”有力量！這個(gè)特殊時(shí)期，不考核又怎樣？有的時(shí)候想想，生命都不一定什么時(shí)候不屬于自己，這些數(shù)字又多么重要呢。

我在看《傅雷家書(shū)》中傅雷有一句話：周總理批評(píng)我們的教育，使青年人只看見(jiàn)現(xiàn)實(shí)世界里沒(méi)有的理想人物，將來(lái)到社會(huì)上去一定會(huì)感到失望和苦悶。

傅雷說(shuō)，玩世不恭的態(tài)度當(dāng)然為我們所排斥，但不懂得什么是憤世嫉俗也反映入世太淺，很多青年人因?yàn)樘煺嬗字蓵?huì)走很多彎路。

我已經(jīng)不是青年人，但是不過(guò)是一介普通老師，也確實(shí)是入世不深，天真幼稚，而且我心向佛，更記得好好做事是修行這樣樸素的道理。

我只想說(shuō)，數(shù)據(jù)真的是冰冷的，如果必須有數(shù)據(jù)為依據(jù)，請(qǐng)記得多說(shuō)一句溫暖的話語(yǔ)，話語(yǔ)不要太冰冷，在這個(gè)特殊的時(shí)期，這些是最讓人感動(dòng)不已的。人與人相遇，無(wú)論家人還是同事，還是上下級(jí)，都是緣分，每個(gè)人都期待有種關(guān)心和溫暖在，這是善待這份緣分的最好的禮物。

這個(gè)世界上比病毒蔓延得更快的，永遠(yuǎn)是愛(ài)和希望。

如果我們這個(gè)世界，只剩下冰冷的功利和數(shù)據(jù)，和不擇手段的損人利己，那根本就不值得。

在緊急危難的關(guān)頭，太多挺身而出的勇敢的人們，讓這個(gè)世界重新知道愛(ài)，重新知道溫暖，重新知道希望。

這些星星之火，會(huì)啟迪和感染這個(gè)時(shí)代的所有人，社會(huì)必然會(huì)變得更好。