“你要辭職啦，好勇敢！”
“其實(shí)，我很害怕?！?/p>
“我知道，但是我一直在害怕，你在害怕中邁步，讓我敬佩！”
靠在地鐵的車(chē)廂，想著白天和領(lǐng)導(dǎo)的談話(huà)，猛然發(fā)覺(jué)早就錯(cuò)過(guò)了站，慌亂中看到朋友H發(fā)來(lái)的微信，我心里涌起一陣感動(dòng)。
1、你在害怕什么？
今天二美老師布置的是聽(tīng)鋼琴曲秋日私語(yǔ)和作業(yè)小結(jié)，邊打開(kāi)音樂(lè)，邊特意翻看了一下寫(xiě)作營(yíng)的作業(yè)表，哇，我竟然順利打卡第13天，還記得第一天，我心里在打鼓，自己是否能完得成，因?yàn)榻酉聛?lái)，我密集的外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，從早到晚似乎沒(méi)有時(shí)間完成寫(xiě)作。
為了不被關(guān)進(jìn)小黑屋，我咬咬牙背著筆記本電腦出發(fā)了。早上，我會(huì)迷迷糊糊糊地摸到手機(jī)，順手打開(kāi)手機(jī)看看微信，了解老師布置的作業(yè)主題，然后邊刷牙邊想，怎么寫(xiě)？怎么寫(xiě)？怎么寫(xiě)？....。
然后我就發(fā)現(xiàn)，在外寫(xiě)文章有個(gè)最大的好處就是寫(xiě)了再說(shuō)，課程從早上到晚上，你沒(méi)時(shí)間想太多，想完美 ，你得把碎片的時(shí)間利用起來(lái)，先寫(xiě)起來(lái)，不然很容易交不上作業(yè)。
于是在下午下課和晚上上課的1個(gè)小時(shí)是絕佳的時(shí)間，我就把筆記本拿到上課的地點(diǎn)，找個(gè)有電源的角落，打開(kāi)電腦，盤(pán)起腿，把自己構(gòu)思的內(nèi)容，趕快敲到電腦上，下完課，我又背著電腦回到休息的酒店房間繼續(xù)寫(xiě)。
當(dāng)我真的寫(xiě)起來(lái)時(shí)，就會(huì)忘記外界的評(píng)判 ，寫(xiě)著寫(xiě)著反而很投入、很享受，室友也非常支持，他們有時(shí)會(huì)特意晚點(diǎn)回來(lái)，以免打擾我的寫(xiě)作，有時(shí)會(huì)了解一下我在寫(xiě)什么，然后給點(diǎn)意見(jiàn)，有時(shí)會(huì)叫劉作家，以示鼓勵(lì)我。
關(guān)于寫(xiě)作，一直渴望進(jìn)入心流狀態(tài)，但那個(gè)要完美啊，不夠好，寫(xiě)不下去了……一直障礙了我，在遇見(jiàn)作家二美老師之前，我都是在不斷地找工具，技法，就像一個(gè)為練成絕世武功的人在不斷地尋找寶劍，漸漸地自己身上滿(mǎn)是寶劍，充其量就是個(gè)賣(mài)劍的人。
遇到二美老師后，在她的寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)里，我就按她的玩法來(lái)，她既沒(méi)有讓你每天必須寫(xiě)多少字，甚至?xí)屇闳プ鲂?，看似跟?xiě)作無(wú)關(guān)的事:唱歌給自己聽(tīng)，胡亂畫(huà)幅畫(huà)，散步獨(dú)處10分鐘，有念頭就寫(xiě)幾段發(fā)在朋友圈……在不知不覺(jué)中放下那個(gè)必須好的執(zhí)著，開(kāi)始體驗(yàn)到有東西從心底流淌出來(lái)，不再是以前拼命擠的感覺(jué)。天啊！我喜歡這感覺(jué)
現(xiàn)在回想起來(lái)，從《這個(gè)世界總會(huì)給你留道縫》到觀影有感《沒(méi)有王的命，你有王的心嗎？》，再到關(guān)于時(shí)間焦慮的《一生不長(zhǎng)，慌張不值得》......每次作業(yè)我都完成了。
然后，那個(gè)背著滿(mǎn)身寶劍的人也越走越遠(yuǎn)了。簡(jiǎn)書(shū)的贊賞也從1000多元漲到2000多元。
有人跟我說(shuō)，他們憋了半天就是寫(xiě)不出來(lái)，因而對(duì)寫(xiě)作感到焦慮和恐懼 。而心理學(xué)家阿爾伯特.埃利斯談到，大部分人的焦慮和恐懼都是因?yàn)橹本€式思維造成的。必須把人真正暴露在他所害怕的事物面前，這樣才能真正減少或消除他們的恐懼感。
很大程度上，我們是在幻想那個(gè)恐懼感和焦慮感。以前寫(xiě)文章，我會(huì)要寫(xiě)個(gè)所謂的完美提綱出來(lái)。如果你感覺(jué)難，后面的就更沒(méi)有信心，于是我就強(qiáng)迫自己先寫(xiě)10分鐘，對(duì)自己說(shuō)，先瞎寫(xiě)10分鐘再說(shuō)，雖然一開(kāi)始會(huì)感到不安，但發(fā)現(xiàn)10分鐘過(guò)去了有100個(gè)字了，于是就再讓自己再寫(xiě)10分鐘，寫(xiě)著寫(xiě)著就順溜了。
如果你把焦慮和恐懼看成是關(guān)在柜子里的大怪獸，你就得勇敢走上前，打開(kāi)它，可能一開(kāi)始你打開(kāi)一秒鐘又條件反射般的關(guān)上。自己喘口氣，深呼吸，接著你再打開(kāi)，再合上。反復(fù)重復(fù)幾次，其實(shí)它真沒(méi)那么可怕了。
2、你給孩子什么樣的坐標(biāo)？
我們這次開(kāi)課的地點(diǎn)是在?？冢n程結(jié)束后，送我們到機(jī)場(chǎng)的出租車(chē)司機(jī)，系土生土長(zhǎng)的海南人，他熱情健談，為我們?nèi)幻琅丝?，分享了曾搭載明星鄧超的故事。
當(dāng)鄧超進(jìn)入車(chē)后座，扯下面罩，摘下墨鏡，他熱情喊了聲：“超哥”。對(duì)方很驚訝：“你認(rèn)得我嗎？”、“當(dāng)然啦，我是你忠實(shí)的粉絲呢？”他回答到。
“其實(shí)那是屁話(huà)！”聽(tīng)到司機(jī)這么一說(shuō)，我們哈哈大笑，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樗呐畠禾貏e喜歡跑男的明星超哥和陳赫。
當(dāng)他假裝成一個(gè)粉絲時(shí)，他就進(jìn)入了粉絲狀態(tài)，夸超哥帥，演戲棒，還教對(duì)方說(shuō)海南話(huà)，幽默，熱情，敞開(kāi)，耐心，很快讓這位明星感動(dòng)不已。分手前，超哥硬塞給司機(jī)所謂的學(xué)費(fèi)整整2000塊，送小黃人，合影。當(dāng)然這不是重點(diǎn)。
重點(diǎn)是為了女兒，他懇請(qǐng)超哥給張嘉賓卡，能去觀摩節(jié)目錄制的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)方爽快答應(yīng)了，拿到卡，他立馬收工，火速趕回家。大家都能猜到后面的事情了，女兒們的興奮地尖叫聲，激動(dòng)給所有同學(xué)，老師，朋友打電話(huà)：“我老爸碰到超哥了！”。
接著女兒的同學(xué)火箭般的速度沖到他家口，急吼吼地把他們自己8個(gè)人塞到出租車(chē)?yán)?，在?jié)目錄制的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，高中生的女兒目不轉(zhuǎn)睛看著明星，而他卻滿(mǎn)心歡喜的注視著女兒，他的目光灼灼，對(duì)我們感嘆到:“當(dāng)爸爸以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)看到女兒這么高興過(guò)！”我想作為父親他普通而又不普通。給孩子這份體驗(yàn)，會(huì)讓孩子銘記一輩子。
聽(tīng)完他的分享，靠在后座的我禁不住直起身子，心潮涌動(dòng)，作為母親，我能給小文什么樣的心生歡喜呢？孩子一直怕數(shù)學(xué)，不管我怎么鼓勵(lì)她，她都是搖頭我不擅長(zhǎng)啊。
這份害怕如此熟悉，就好像我曾害怕自己落后，而成為公司那個(gè)自動(dòng)脫落的人一樣，“跟上來(lái)的人就跟上來(lái)了，跟不上來(lái)的人就自動(dòng)脫落了?！边@句話(huà)像魔咒一樣讓我害怕自己的未來(lái)。
為了不成那個(gè)落后的人，我開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)，讓自己在學(xué)習(xí)上去到盡，在每一次工作坊的練習(xí)里去到盡，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題的探索去到盡。然后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)去到盡時(shí)，我想先變成那個(gè)自動(dòng)脫落的人，就像蒲公英想要帶著自己傘飛出去試試看。
當(dāng)我把這個(gè)想法告訴孩子時(shí)，孩子的回答令我吃驚：“我等這一天，好久了?！痹瓉?lái)，我并沒(méi)有說(shuō)什么，她就看到了我的害怕和不確定，而這份害怕和不確定，也影響到她是如何看待自己的。
于是，我決定試試，在害怕中邁出一步試試看。
3、你是工作還是在做工？
“近40歲，還辭職？”? 這個(gè)看起來(lái)有些勵(lì)志的決定，其實(shí)充滿(mǎn)害怕+不確定，公司有較為成熟的平臺(tái)，我的導(dǎo)師響譽(yù)全國(guó)，跟著她，我自然可以不用擔(dān)心什么。
“為什么要走出來(lái)呢？”
一是，我發(fā)現(xiàn)自己挺依賴(lài)自己的導(dǎo)師，有些東西想做又不想做，害怕不完美而索性不開(kāi)始，就好像，如果結(jié)果不好，我寧可不開(kāi)始。如果沒(méi)有依靠呢，不做也得做吧。
二是，在不斷的進(jìn)修中，我越來(lái)越聽(tīng)到自己的使命，而這也需要我在密集的課程里，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)度，超個(gè)人心理學(xué)的系統(tǒng)課程 ，專(zhuān)業(yè)生命教練系統(tǒng)課程，從七月到九月，每個(gè)周末我都幾乎沒(méi)有休息過(guò)，不是上班就是在上課的路上。我需要更多自由的時(shí)間支配。
三是，離開(kāi)自己的舒適圈的好奇心，坎貝爾的《千面英雄》里，沒(méi)有哪個(gè)英雄不是離開(kāi)自己的舒適圈，雙膝顫抖但依然前行，可能我有這個(gè)英雄情結(jié)吧。我也想體驗(yàn)自己完全是創(chuàng)造者的身份。
“留下來(lái)是明智，走出去是勇敢”這句話(huà)一直縈繞在腦海 里，但我想選擇后者。這就是高我的聲音。
"為什么這么突然?”當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我時(shí)，我的回答是：因?yàn)榕伦约阂环治?，一猶豫。邁出去的沖動(dòng)和欲望就會(huì)迅速收回。就像你看到一個(gè)美 女，想要跟她表白，又害怕被拒絕，在猶豫不決中，最后眼睜看她飄然而過(guò)。
可是如果明天自己就要死去呢？幸好，自己還活著，一切還來(lái)得及，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的感激，為了自己，在害怕中邁步，一步一步成為自己吧！
