一個(gè)優(yōu)秀的閱讀者就是讀得很主動(dòng)，很專(zhuān)心。但專(zhuān)心和主動(dòng)并不等于理解力。
以前總會(huì)信誓旦旦地想著自己在閱讀時(shí)要保持多么的清醒和理智?？梢坏╅_(kāi)始閱讀，就會(huì)感覺(jué)自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容力不從心，完全徘徊在作者思想的邊緣，感覺(jué)是在霧里看花；或者在閱讀時(shí)一路的胡思亂想。
在《如何閱讀一本書(shū)》當(dāng)中，它指出在閱讀時(shí)想要保持清醒，主要是看閱讀的目的是什么。如果你的閱讀目標(biāo)是獲得利益，無(wú)論是心靈或精神上的成長(zhǎng)，你就得保持清醒，這也意味著在閱讀時(shí)要盡可能地保持主動(dòng)，同時(shí)還要做一番努力，而這番努力是會(huì)有回饋的。
在《如何閱讀一本書(shū)》中，提出主動(dòng)閱讀的基本配置是一個(gè)閱讀者要提出問(wèn)題，并在閱讀的過(guò)程中，自己必須嘗試去回答這些問(wèn)題。
1，什么是檢視閱讀，它的核心是什么？
檢視閱讀是一種在有限的時(shí)間當(dāng)中，充分了解一本書(shū)的藝術(shù)。
檢視閱讀是一種訓(xùn)練有素的快速閱讀，但這不只是要能讀得快，還要能用不同的速度來(lái)閱讀，要知道什么時(shí)候用什么樣的速度是恰當(dāng)?shù)摹?/b>
檢視閱讀的重點(diǎn)在如何讀出不同的速度感？知道在閱讀某種讀物時(shí)該用什么樣的速度。
運(yùn)用好檢視閱讀的秘訣在于閱讀一本書(shū)的時(shí)候，慢不該慢到不值得，快不該快到有損于滿足與理解。
有效的檢視閱讀是做分析閱讀之前的預(yù)備動(dòng)作。有系統(tǒng)的略讀就是要了解這本書(shū)的框架，是閱讀者想要了解全書(shū)內(nèi)容的第1個(gè)必要步驟。
在檢視閱讀中要回答的問(wèn)題是，第一，這是什么樣的一本書(shū)？第二，整本書(shū)在談的是什么？第三，作者是借著怎樣的整體架構(gòu)來(lái)發(fā)展他的觀點(diǎn)或陳述他對(duì)這個(gè)主題的理解。
檢視閱讀的重點(diǎn)是突破全書(shū)的架構(gòu)，而不是內(nèi)容，至少不是細(xì)節(jié)。
2，閱讀者要提出怎樣的4個(gè)基本問(wèn)題？
（1）整體來(lái)說(shuō)這本書(shū)到底在談什么？
拿起這本書(shū)的時(shí)候，通過(guò)檢視閱讀的方法，你一定要找到這本書(shū)，作者想要表達(dá)的核心主題。
（2）作者細(xì)部說(shuō)了什么，怎么說(shuō)的？
一定要想辦法找出作者的主要想法、聲明與論點(diǎn)，并用自己的話，把作者想要傳達(dá)的信息給整理出來(lái)。
（3）這本書(shū)說(shuō)的有道理嗎？是全部有道理，還是有部分有道理？
回答這個(gè)問(wèn)題，那么必須首先是要搞清楚前兩個(gè)問(wèn)題才行。
一個(gè)認(rèn)真的閱讀者就會(huì)覺(jué)得，有責(zé)任為這本書(shū)做自己的判斷，光是知道作者的想法是不夠的。
（4）這本書(shū)跟你有什么關(guān)系？
書(shū)中作者說(shuō)明的觀點(diǎn)信息，自己真的有必要去了解嗎？觀點(diǎn)信息有什么意義呢？
如果這本書(shū)不只是提供了資訊，還啟發(fā)了自己，那就更有必要找出其他相關(guān)的、更深的含意或建議，以獲得更多的啟示。
任何一種想要超越基礎(chǔ)閱讀層次的閱讀，核心就在于，要努力提出問(wèn)題，然后盡可能自己找出答案，這是絕不可忘的原則。這也是有自我要求的閱讀者與沒(méi)有自我要求的閱讀者之間，有天壤之別的原因。
當(dāng)然，光知道這4個(gè)問(wèn)題還不夠，在閱讀的過(guò)程當(dāng)中，要記得努力去提出自己的一些問(wèn)題。
養(yǎng)成在閱讀時(shí)提問(wèn)的習(xí)慣，才能成為一個(gè)有自我要求的閱讀者，除此之外，還要知道如何精準(zhǔn)正確地回答問(wèn)題，如此訓(xùn)練而來(lái)的能力就是閱讀藝術(shù)。
閱讀不僅要主動(dòng)和專(zhuān)注，而且還要用技巧。這個(gè)技巧就在于能戰(zhàn)勝最初覺(jué)得自己能力不足的部分，進(jìn)而進(jìn)行自我提升。
3.如何讓一本書(shū)真正屬于你自己？
要想真正完全擁有一本書(shū)，你必須把這本書(shū)變成你自己的一部分才行。要讓你成為書(shū)的一部分最好的辦法，書(shū)成為你的一部分和你成為書(shū)的一部分是同一件事，就是要寫(xiě)下來(lái)。
就是說(shuō)在閱讀過(guò)程中“必須寫(xiě)出言外之意，才能有更大的收獲”。
閱讀時(shí)在書(shū)上做筆記會(huì)讓投入的頭腦更加清醒。閱讀時(shí)主動(dòng)地做筆記就是一種思考，思考會(huì)傾向于用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)下自己的閱讀感想會(huì)幫助自己記住作者的思想。
在書(shū)上做筆記，其實(shí)就是在表達(dá)你跟作者之間相異或相同的觀點(diǎn)，這是你對(duì)作者所能付出的最高敬意。
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣前后的最大差異就在于閱讀能力與速度的不同。檢視閱讀和分析閱讀，其實(shí)最大的挑戰(zhàn)是要向自己提出問(wèn)題，向作者提出問(wèn)題。
勇敢以及細(xì)致地在書(shū)中和生活中去尋找答案。針對(duì)重要觀點(diǎn)，做思維導(dǎo)圖，找出深刻案例，讓這本書(shū)成為自己真實(shí)的養(yǎng)料。
