巴菲特說，每天閱讀500頁，然后你會發(fā)現(xiàn)知識是如何起作用的，它的威力就像是復(fù)利。
這句話里，巴菲特告訴了我們長期讀書積累的重要性，但是并沒有給出如何讓讀書所獲得的知識如復(fù)利一樣改變我們的人生的實踐性方法。
我們都知道知識會改變命運，而讀書是獲取知識的最直接、最低成本的渠道。然而，從小學(xué)到大學(xué)，十二年的求學(xué)之路，畢業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)找不到令自己滿意的工作。這十二年來讀過語數(shù)英歷史地理等，卻記不清書中講了什么。有時候，需要完成一篇可行性報告或?qū)懸黄暻椴⒚奈恼?，搜腸刮肚后，卻發(fā)現(xiàn)沒有半點墨水。
那么如何讓你讀過的知識都能在實踐中發(fā)揮最大的作用呢？
日本的大巖俊之在學(xué)習(xí)各種速讀法后，嘗試一年讀300本書，并用書中的知識指導(dǎo)自己，從一名銷售人員成為開發(fā)讀書法、思維導(dǎo)圖、各種記憶術(shù)等能力的教學(xué)講師。而《實用性閱讀指南》這本書則總結(jié)了他是如何年讀300本書，并跨界創(chuàng)業(yè)、達成自己的職業(yè)理想的。
在大巖俊之看來，讀書是需要投入時間與金錢的，沒有給自己帶來改變的讀書實在是一種浪費。為此，在《實用性閱讀指南》中，大巖俊之分析了有效率讀書的訣竅、使用思維導(dǎo)圖做讀書筆記的方法、牢記書中內(nèi)容的法門，重點是他結(jié)合自身讀書成長經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾螌械膬?nèi)容付諸行動。
下面為大家總結(jié)《實用性閱讀指南》介紹給大家的正確打開書本的“姿勢”！
一、提問題找答案的方式來閱讀。
閱讀書籍的目的主要有兩種：一、獲得知識、信息或技能；二、消遣時光，體驗別人生活經(jīng)驗或認知別人思想。
在成年人世界里，讀書或多或少都帶來目的性，或是為了了解育兒的喂養(yǎng)護理知識，或是為了升職加薪提升自我技能，或是為了學(xué)幾道美味佳肴做法，慰籍自己的胃……
既然如此，那么每閱讀一本書前，把自己想要從書中指導(dǎo)內(nèi)容，以提問題方式列出來，再一一從書中找答案，那么就能夠最快速有效達到閱讀效果。
怎樣才能快速閱讀找到答案呢？作者在書中提出建設(shè)性觀點：
首先，讀書沒必要從頭到尾全文閱讀，先從序言、目錄和后記掌握概要。
根據(jù)二八定律，一本書重要內(nèi)容只有20%,這20%中最終要僅有4%,。接著，我們要了解書籍整體結(jié)構(gòu)，找到對應(yīng)目錄頁碼，詳細閱讀邊讀邊提煉關(guān)鍵字。
最后，根據(jù)關(guān)鍵字整理出思維導(dǎo)圖，理清書本結(jié)構(gòu)，以及在自己看來最重要4%內(nèi)容。
通過這幾個步驟，我們就能有效的把一本書讀完。此外，作者認為在這個閱讀的過程中，以“向他人講述”和“寫下來”輸出為前提閱讀，再去閱讀（輸入），就會非常有效率。
二、思維導(dǎo)圖讀書筆記，讓知識記得更牢固
根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，我們知道反復(fù)閱讀，溫故知新，知識會記得更牢固；根據(jù)大腦的海馬體結(jié)構(gòu)，有感情的閱讀也會讓知識更深刻。
作者還提出創(chuàng)建故事記憶法、便利貼記憶法、創(chuàng)建形象聯(lián)系記憶等等。但是，作者認為制作思維導(dǎo)圖讀書筆記可以訓(xùn)練自己抓住重點和所需知識的速度，也更好掌握本書層次結(jié)構(gòu)，找到書中4%最重要信息。
那么什么是思維導(dǎo)圖呢？如何制作思維導(dǎo)圖呢？
“思維導(dǎo)圖”是英國教育家托尼·博贊提倡的一種思考方法，是將我們頭腦中正在思考的內(nèi)容以可視化的圖形呈現(xiàn)出來的思考工具。
在作者看來，制作思維導(dǎo)圖讀書筆記方法有三種：
1、根據(jù)自己確定的讀書目的、深入思考的目的，羅列出來；接著閱讀后，提煉關(guān)鍵字，對應(yīng)“閱讀的目的”“深入思考的目的”的具體內(nèi)容，提煉出“答案”；最后寫總結(jié)性內(nèi)容，包括讀完書后的所感所悟。
2、按照本書原來的章節(jié)結(jié)構(gòu)，分別總結(jié)每個章節(jié)的內(nèi)容，提煉關(guān)鍵字。
3、按順序整理書中自己感覺重要的部分。
通過思維導(dǎo)圖讀書筆記制作，我們不僅能將書本知識轉(zhuǎn)化為自己理解的知識，還便于以后知識的提取實踐。
三、迅速行動起來，輸出倒逼輸入，知識方能發(fā)揮效果
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。很多人都知道成功的方法，但是并不是每個人都能成功。因為很多人只是知道而已，并沒有嘗試過。知識，只有付諸行動才能發(fā)揮效果。
本書作者對這個觀點最有發(fā)言權(quán)，當時作者認為“成功人士皆為讀書家”，從決定創(chuàng)業(yè)到實際真正開始創(chuàng)業(yè)，前前后后花了五年時間。
那么怎么才能迅速行動起來呢？作者給出很多可行性建議。
首先，將從書中學(xué)到的知識，用來指導(dǎo)自己。簡單的來說，可以采取與作者相同的行動，或者按照書中介紹方法加以嘗試。
比如，當你讀了《跟任何人都聊得來》，書中提出主動社交的重要性。你可以嘗試跟社區(qū)經(jīng)常碰到鄰居打招呼，你會發(fā)現(xiàn)下次見面，她就會主動跟你打招呼。
其次，讀完書后，根據(jù)目的通過SMART法則確定目標。簡單來說，就是將這些目標用何時、何事、多少用具體數(shù)字表達出來。
比如，作者讀完一本創(chuàng)業(yè)書，確定行動目標：“想創(chuàng)業(yè)”是比較含糊的目標，而“一年后，想以研討會講師什么創(chuàng)業(yè)”則是明確的目標。
SMART法則中，各個字母含義：S，具體的；M，可以預(yù)見的；A,可達到的；R，實際的；T有期限的。因此，設(shè)定的行動目標要具體可預(yù)見的，并且在有限的時間內(nèi)是可以實現(xiàn)的。
最后，根據(jù)行動目標迅速行動起來吧。
第一、?為了實現(xiàn)確定的行動目標，我們需要明確自己現(xiàn)狀，確定自己所處的位置。
第二、?自己所處的位置與自己要實現(xiàn)的行動目標的差距是多少。
第三、?為了填補這些差距，該做什么最合理呢。盡可能羅列出對填補這些差距有效的事件。
第四、?從列出事件中，選出一項你最想立刻開始做的。
第五、?將行動細分，為了做到這件事，我這一周，能做些什么？
第六、?將你所要做的告訴別人。
只有立刻行動起來，我們才會發(fā)現(xiàn)目標能不能實現(xiàn)，自己現(xiàn)狀離目標是否又進了一步。在行動過程中，我們會發(fā)現(xiàn)我們還需要學(xué)習(xí)更多些相關(guān)的知識，進而輸出倒逼輸入，不斷循環(huán)，將書中技能運用到自己身上。
總結(jié)，這本書語言直白易懂，結(jié)合作者自身成功的經(jīng)驗，教給我們有效讀書、牢記書本內(nèi)容的方法，詳細介紹如何將一本書內(nèi)容濃縮到一張紙的思維導(dǎo)圖筆記法，更是傳授我們把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力的“秘訣”。當你真正實施作者的方法，相信閱讀會讓你事半功倍。
