誰的青春不叛逆？在成長的過程中，每個人都會遇到好幾個叛逆期，籠統(tǒng)地可以說有三個叛逆期，細(xì)分的情況下就會有六個叛逆期。不管怎樣分，叛逆期都是成長的必經(jīng)階段。只是有的人表現(xiàn)的不明顯，而有的人表現(xiàn)得明顯些罷了。

面對孩子的叛逆，太多家長捶胸頓足，可以三天三夜也說不完的痛與苦。美國知名教育專家、心理學(xué)家、關(guān)系治療專家杰弗里·伯恩斯坦卻認(rèn)為，“叛逆不是孩子的錯，而是權(quán)力惹的禍”，并將他的這一看法寫成了一本書《叛逆不是孩子的錯》，通過這本書，給無數(shù)家庭修復(fù)了關(guān)系，使他們重獲溫暖的家庭生活。

孩子的叛逆其實(shí)不是無緣無故的，包括我們正常人在內(nèi)，在環(huán)境和事件的影響下，也會有逆反心理。許多孩子在疲倦、饑餓或者不安時，就容易出現(xiàn)頂嘴、爭吵和對抗的行為，隨著環(huán)境的改變和年齡的增長，大多數(shù)孩子會變得成熟起來，會用理智的社會認(rèn)可的方式獲取他們想要的一切。

對于幼兒期的叛逆，很有可能是受大人的影響，家里大人經(jīng)常用命令式的口吻對孩子說話，孩子也漸漸會模仿了去，不要做這個，不要做那個。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出越來越多叛逆的行為時，他們多數(shù)時候也是覺得自己非常無能，沒什么價值，無法討得父母的歡心喜悅。有時候，他們也是想奪得“一家之主”的權(quán)力，要自己與大人完全平等，認(rèn)為這樣才能得到父母的理解。

很多時候，父母總擺出家長的姿態(tài)，一言九鼎般地發(fā)號施令，要求孩子做到什么程度，往往家長的話語越有控制欲，越要強(qiáng)勢，孩子就越叛逆，越要用頂嘴來證明自己不愿受控制。這使得父母特別容易沮喪，他們被惹人氣惱的臟話、尖酸刻薄的諷刺、有挑釁的表情，牽著鼻子走，從而失去了成年人應(yīng)該有的理智。

所以說，家長一定要學(xué)會對孩子好好說話，哪怕他（她）還處于幼兒期。好好跟孩子說話，不給孩子壓迫感，放棄跟他（她）爭奪家庭的權(quán)力，讓他（她）感覺到自己也同樣是受尊重的，他叛逆的刺就不會那么容易豎起來了。

當(dāng)父母與孩子對立的時候，就是父母讓自己的智商與情商陷入被動局面，只有家長識破孩子叛逆的真相，保持冷靜、堅(jiān)定、非控制的態(tài)度，才能給孩子立界限。這樣孩子既得到紀(jì)律約束，又不覺得有壓迫感與操控感，孩子就很容易停止悖逆，恢復(fù)理智的頭腦。

很多孩子的叛逆也是為了刷存在感。有的孩子在學(xué)校中不懂得表達(dá)自己，缺乏解決人際關(guān)系的技能，他就會選擇逃避，或者悶著不與人交流，或者通過搞破壞、打人等行為來表達(dá)自己的情緒。有的孩子會用自我丑化的行為來博得眼球。他們之所以打擾別人、攻擊別人，或讓自己成為小丑，都是因?yàn)樗膬?nèi)心缺少安全感和存在感。這需要家長和老師互相配合，共同努力，來幫助孩子平安度過叛逆期。

書中說，家長要學(xué)習(xí)冷靜和堅(jiān)忍地來對待叛逆的孩子，做一個放風(fēng)箏型的父母——也就是心中有天空、眼中有目標(biāo)、手里有分寸、腳下有土地。給孩子足夠的空間去成長，也給自己空間去學(xué)習(xí)，不要想著去控制孩子，只要在你限定的范圍內(nèi)，給他想要的權(quán)力，他會與你好好配合下去。