2019.1.3? ? 星期四? ? ? 陰

前段時(shí)間，因?yàn)樽约簩?duì)兒子的不信任，感覺(jué)很匱乏，老是想著兒子不好的一面。兒子一再表示作業(yè)不要我操心，自己會(huì)完成的，我也試著相信兒子，不去關(guān)注，也沒(méi)有強(qiáng)制要求兒子給我看作業(yè)。但第二天微信家長(zhǎng)群內(nèi)出現(xiàn)兒子有沒(méi)完成的情況時(shí)，我又開(kāi)始擔(dān)憂了，感覺(jué)這樣放任兒子兒子越加沒(méi)有約束了，但我又明白如果對(duì)兒子抗拒，兒子會(huì)越加對(duì)抗。所以最后還我是選擇接納當(dāng)下，相信兒子自己看到自己每天的作業(yè)情況，考試的成績(jī)，總有一天會(huì)明白自己應(yīng)該怎么樣做，怎么樣學(xué)習(xí)才是對(duì)自己最有效的。

今天放學(xué)，兒子一回到家，利用上廁所的時(shí)間，拿了英語(yǔ)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)進(jìn)行了背誦。語(yǔ)文背誦的內(nèi)容古文應(yīng)該是昨天就需要背出的，昨天時(shí)間已經(jīng)很晚了看到兒子還在背，接納當(dāng)下，努力了最終沒(méi)有背出來(lái)，怪不得兒子。今天老爸問(wèn)兒子怎么沒(méi)有背出來(lái)，兒子說(shuō)自己學(xué)校背出來(lái)，但老師忘記給他打勾了，我告訴兒子等一下可以背給我聽(tīng)呀！感賞兒子果然主動(dòng)找我背了，發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)不熟，還特意又鞏固一下，又重背了一次。

背了課文，兒子準(zhǔn)備作業(yè)時(shí)，對(duì)我說(shuō)，要給我看樣?xùn)|西。感賞兒子打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，在第10單元的課文里，寫了很多紅色的筆記，從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)兒子上課記錄過(guò)這么多筆記，字還寫的很端正。一霎那，我有一種負(fù)罪感，前段時(shí)間錯(cuò)怪兒子了，不應(yīng)該對(duì)兒子持有懷疑的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，其實(shí)兒子還是有想學(xué)好的動(dòng)能的。

“媽媽，再給你看一個(gè)”兒子又從書(shū)包里拿出來(lái)一張數(shù)學(xué)試卷，告訴我訂正通過(guò)了，指著老師大大的批改簽字給我看。前幾天因?yàn)閮鹤硬挥喺氖赂蠋煖贤艘幌拢哺鷥鹤诱f(shuō)了一下。感賞兒子立即行動(dòng)起來(lái)了，還跟我再三說(shuō)，通過(guò)這次數(shù)學(xué)考試，兒子下定決心要好好學(xué)習(xí)了，他是想要考好的，想學(xué)好的。我沒(méi)有強(qiáng)求兒子說(shuō)考了幾分，相信兒子已經(jīng)吸取教訓(xùn)了，不認(rèn)真學(xué)習(xí)是不會(huì)有好成績(jī)的，好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績(jī)。

接下來(lái)，感賞兒子一個(gè)人在書(shū)房做作業(yè)，感賞自己不去關(guān)注兒子，作業(yè)是兒子自己的事，相信兒子自己會(huì)完成任務(wù)的。感賞自己今天的簡(jiǎn)書(shū)也寫完了，想自己想要的，調(diào)對(duì)能量，接納當(dāng)下 ，時(shí)間會(huì)給我想要的一切的。