我是農(nóng)村人，村里人常叫我老杜，今年70歲，小學(xué)文化水平，我有兩個(gè)孩子，男孩叫小濤，今年8歲，女兒叫小英，今年9歲。沒錯(cuò)，我就是兩個(gè)剛?cè)胄W(xué)的小學(xué)生的父親！

由于家庭貧困，我六十歲了，才找到媳婦。結(jié)婚后，生育兩個(gè)孩子。還因?yàn)槲易约旱钠獠缓?，有時(shí)候?qū)ο眿D發(fā)脾氣，結(jié)果媳婦在兩個(gè)孩子很小時(shí)候離開了這個(gè)家，我現(xiàn)在一個(gè)人在撫養(yǎng)他們。我的兩個(gè)孩子也因此成為了困境兒童。

有一天，村里的兒童主任給我說(shuō)有個(gè)困境兒童的家長(zhǎng)培訓(xùn)課堂，說(shuō)是區(qū)未保開展的活動(dòng)，讓我去參加。我一聽說(shuō)這個(gè)消息，反正暑假也沒什么事情做，就過去了。

活動(dòng)的第一天，我記得夜里剛下過雨，我一早就過去了，來(lái)到村委，看到院子里已經(jīng)有幾位爺爺奶奶帶著孩子來(lái)參加。我就和他們一起等待。

第一場(chǎng)活動(dòng)的主題好像是反對(duì)家庭暴力，倡導(dǎo)非暴力養(yǎng)育。老師提到《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》，這個(gè)法律我知道，在做“試卷”的時(shí)候，我也回答了。在老師接下來(lái)的講課中，我聽的很認(rèn)真，也積極和老師互動(dòng)，說(shuō)實(shí)話，我雖然很愛我的兩個(gè)孩子，但是當(dāng)看到孩子調(diào)皮搗蛋或者在不好好學(xué)習(xí)，我心里就很不好受，會(huì)大喊一聲或者是動(dòng)手打，這樣他們就會(huì)乖乖聽話。第一節(jié)課讓我意識(shí)到我吼孩子、打孩子是不對(duì)的。我生氣、憤怒是因?yàn)槲易约簺]有整理好我自己的情緒，老師還講了如何平息家長(zhǎng)的憤怒，我感覺那個(gè)方法很不錯(cuò)。第一場(chǎng)活動(dòng)我收獲不少。

第二天的活動(dòng)我又是早早地來(lái)到會(huì)場(chǎng)，還幫助他們搬東西。我期待早點(diǎn)開始上課。第二場(chǎng)活動(dòng)的主題是正面管教，老師說(shuō)非暴力溝通是讓我們做家長(zhǎng)知曉家庭暴力對(duì)孩子不好，認(rèn)識(shí)到自己和孩子說(shuō)話時(shí)很多時(shí)候是暴力的，讓我們做家長(zhǎng)的管理好家長(zhǎng)自己的情緒，然后才能更好地教育孩子；正面管教就是教會(huì)我們做家長(zhǎng)的一些處理孩子問題的原則和方法，我還上臺(tái)體驗(yàn)了活動(dòng)，我扮演了孩子的角色，當(dāng)聽到“母親”說(shuō)我學(xué)習(xí)不好，她很生氣地罵我時(shí)，我心里難過極了，頭低得像個(gè)小學(xué)生。這樣活動(dòng)體驗(yàn)讓我體會(huì)到了我罵我的孩子時(shí)，孩子是有感受的，看來(lái)以后不能再打罵孩子了。

第三場(chǎng)活動(dòng)我果斷放棄了孩子學(xué)校的活動(dòng)，直接帶孩子們參加童享零家暴的活動(dòng)，因?yàn)榍皟商谜n我受益很多，也想讓孩子們參與體驗(yàn)。在活動(dòng)開始時(shí)，我特別地觀察在場(chǎng)孩子們的表現(xiàn)，許多孩子都和我家孩子一樣眼神怯怯的，不是很放松。我把我的孩子攬?jiān)谏磉?，小聲地?duì)他們說(shuō)：“放松一點(diǎn)，爸爸和你們一起學(xué)習(xí)，聽老師講怎樣控制好自己的脾氣，好好說(shuō)話。”為了給孩子樹立榜樣，我陪著他們繪制需要感受樹、主動(dòng)參加角色扮演活動(dòng)，這一堂課對(duì)我來(lái)說(shuō)是很難忘的，我從沒有機(jī)會(huì)與孩子心靠的這么近，我居然看到小英臉上露出了開心的笑容。我決心：從我自身做起，多陪伴孩子，控制好自己的脾氣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)溫和的父親。