1
鈴聲響起，三年級2班的同學在班長的帶領下起立，鞠躬，問好，在嘹亮的“老師好”的聲音中，有一個聲音不大卻異常清晰，音還未落，大家就已經(jīng)齊刷刷地看向那個女孩，因為她喊的是“媽媽好”。
這時她才意識到自己喊錯了話，臉刷地就紅了，無措多于尷尬地低下了頭，恨不得可以鉆到凳子底下。
心里想“完了，完了，這下完了”。
同學們都笑的停不下來，一秒兩秒三秒。大家都在等待老師預期中的責備聲。結果......
老師的笑聲比話語聲先出現(xiàn)，不是嘲笑的笑，而是微笑的笑，大聲微笑的笑。老師笑的很開心，三秒后是邊笑邊說“對啊，叫媽媽很對啊。正所謂一日為師終生為父，那我是女老師，當然是一日為師終身為母啊，你們都是我的孩子，都可以叫我媽媽哦”。
聽完這話，同學們認真地認同了，點點頭，繼續(xù)上課。
然后，
如釋重負，又略有竊喜的情緒夾雜在一起，在她心里升起。因為，她覺得自己似乎從老師剛才的話音中聽到了一絲絲的寵溺，放佛媽媽正在用溫暖的右手摸摸自己的頭。暖極了。
多年以后，她學了教育，知道老師當年的舉動屬于教育機智的體現(xiàn)，對比很多教學案例后，她越來越感謝老師，感謝那個“媽媽”。那個胖胖的教自己三年級數(shù)學的陶老師，她的一句話化解自己的尷尬，保護了一個孩子的自尊，讓她不會因為自己的小小錯誤而厭惡學校，反而使她更熱愛上學，愿意跟老師親近。
說到親近，就不得不提那個帥帥的陽光煙鬼陳老師，她的初中一年級班主任。
2
每個女生上學的時候，都喜歡過一個長得干凈、看著斯文，嘴角微揚、笑意溫暖，說話溫柔、聲音動聽的男老師吧。
他就是這樣一個男老師，現(xiàn)實版的。
大學剛畢業(yè)，陽光朝氣，而且對那時候的女孩們來說，還那么的博學，什么都會，什么都懂，比班上那些臭男生好了不知道千倍萬倍。
只是，他身上還多了一個標簽，“煙鬼”。
他抽煙，但身上沒有難聞的煙味，也從不在她們面前抽，除非，
她們要求的。
那時他住在學校安排的一個很簡單的宿舍，而隔壁恰好住了鄰村的幾個女同學。而她恰好跟她們玩的很好，所以
下晚自習后，她經(jīng)常就會跑去她們宿舍，暢聊。當然了，少不了去隔壁請教問題了，于是，女孩們各種問題，他倒是也從未露出過厭煩的情緒，都一一回答，哪怕是被逼問“情史”。不過怎么逼問，結果都是一樣的，因為他根本就沒有（據(jù)他說是的，無解）。問的多了，聊的多了，有時候就會忘記他是老師，在言語上也就放松了警惕，說的隨意了許多。在聊天的時候，他時不時還會被一群小女生弄得臉紅了，想來也是特別的可愛呢。
是的啊，在那時候的她眼里，他是一個很可愛可敬的老師。那時候她甚至想把自己的姐姐啊，表姐啊介紹給他。而且她也知道，班里應該沒有女同學不喜歡他吧。
那時候的喜歡，是多么的純粹、敏感而美妙啊。
想來，他對她還是會更特別一點吧，畢竟，她是班長，是他的左右手。
班會班會，就是班主任開訓導會的。
可，在他和她這不是。
他從不開班會的，時間完全交給她。
而她呢，也從用班會來不訓話的，班會，那是用來進行文藝匯報的。
那可真的是每周一次的美好時光啊。
每次都根據(jù)節(jié)目把教室的座椅擺成不同的形狀，什么U型，圓形，排排坐，節(jié)目都是同學自己報，需要合伙的就找人一起，排練也是找課余時間。現(xiàn)在看來，那時的節(jié)目還真的幼稚、簡單、逼格不高，多是群魔亂舞，即興創(chuàng)作，，但是相聲、小品、歌舞、樂器表演（口琴，樹葉）、口哨，甚至還有雙簧呢，形式多樣、充滿想象力和創(chuàng)造力，也算是有聲有色了。
雖然不開會，但是流動紅旗卻沒離開過他和她的班級。搞衛(wèi)生時，瘦小的她拿著簸箕和掃把在前開路；開家長會時，杯子和瓜子她買好，水壺和熱水她和同學帶來，學生發(fā)言也交給她了，畢竟全校第一第二名都在班里了。
就這樣，他們班有四個人被選中去讀藝校，學唱戲。現(xiàn)在三個都留在了縣文工團，她因為學習成績好，就去讀高中了。然后，讀大學，讀研究生。
但是，
這樣的班會，這樣的情誼，再無可能。
這樣的記憶，這樣的成長，不管多久，都依舊鮮活。
上大學時，一個女同學與她聯(lián)系上了，從她口中，她知道了他的近況，早在幾年前他就結婚了，娶的是班里的一位長得不錯、初一過后就出去打工的女同學，有了一個可愛的女兒。對，就是跟她聯(lián)系的那個女同學。而且，“聽說”還是這位女同學追的他。
再之后，女同學約她去家里玩，說陳老師還提起過她，但她最終還是沒去。因為，她害怕......
有些人，之所以美好，因為，是記憶；
記憶，要想鮮活，只能，是記憶。
但是，我們知道
這些痕跡早已滲透到你的心里
一個人遇到好老師是人生的幸運
不要怨我們未曾表達
因為
不聯(lián)系不代表不追憶
不問候不代表不關心
只是
我們都太羞澀，太驕傲，太自卑，太懶惰，太遙遠，太害怕
只敢
在路的這頭
祝您
一切順遂
