今天的事情，

去海濤那里開發(fā)票，把行深智能的發(fā)票開好。

問：

實話實說，

（1）、你這個事情，能不能幫我做好，做到那個程度；

（2）、你們學生現(xiàn)在出來接活的多嗎？

（3）、價錢的問題，

（4）、怎么付錢的問題，故事版，場景搭建，動畫，

分為三次匯報，故事版，場景搭建，動畫，

故事版，把這個故事講好，帶劇情。匯報一次

場景搭建。匯報一次，

（5）、把時間排出來。簽

和邱嘉煥談好做動畫的事情。

如果能跟你做得好的話，我們可以長久地合作，我有一些資源，有自己的公司，會有人找我做動畫，再有一個是，你是李輝老師推薦的，所以我相信你一點。

（現(xiàn)在出來接活的多嗎）

我自己是學生過來的，現(xiàn)在學生能賺多少錢，賺不到多少錢，現(xiàn)在給導師做項目，一般的可能就幾百塊錢一個月，這還算是好的，不好的可能都沒有，像你這種自己能出來接項目的還是比較少。一個月5000千，我覺得對你來說比較好了，一般本科生找不到這樣的工作。再說我們還沒有合作過，我也不太了解，對你的能力各方面對吧

我也找了一下其他的人，但是既然我們是同門的師兄弟，我想這樣的資源也可以共享一下，以后有各方面的業(yè)務可以

介紹給我。我也希望有更多的湖大的學生來我這邊工作，我們開個頭。

當然，這5000塊錢我也不會一下子都給你，做完了之后再給你，我跟李輝老師的關系很好，你也不用擔心我付不付錢給你。

現(xiàn)在的學生很多都沒有機會出來接項目，只能做一些家教干嘛的，家教能掙多少錢，

之前也沒有這方面的經(jīng)驗，很多方面還要協(xié)助你去做，之前有個項目，做動畫設計，我找了一個人做，他

也是有這方面的經(jīng)驗，我還什么都不用管，我還只給了他8千。

要么你也相信我，做完了之后又一個工作量的評估，我問下李輝老師的意見，給你一個合理的報酬。

這也是你的能力的一種體現(xiàn)，這也是一個實際的項目，拿出來還是比較你還在學校就已經(jīng)做了實踐的項目，對你去找工作，很有幫助的。