? 知道參加這次活動(dòng)是上個(gè)星期四（5月18日），知道要我上八年級(jí)數(shù)學(xué)觀摩課是本周星期一（5月22日），而知道要上的內(nèi)容是在當(dāng)日11:00多，我剛上完本校八年級(jí)（1）班的一節(jié)數(shù)學(xué)課。課下后問了一下徐主任我上的觀摩課的內(nèi)容是什么時(shí)，他的回答讓我大吃一驚。因?yàn)槲疑瞎?jié)課上的內(nèi)容就是《19.2.3一次函數(shù)與方程 ? ?不等式》，而且我按課本的思路整整講了一節(jié)課，可最后感覺學(xué)生也沒怎么聽懂。當(dāng)時(shí)給我的感覺是這是我這學(xué)期上的最失敗的一次課。而這次“中國好老師”育人經(jīng)驗(yàn)分享的觀摩課上的就是《19.2.3一次函數(shù)與方程 ? ?不等式》。當(dāng)時(shí)就感覺壓力山大，但我又沒得選擇。于是就開始了深入的思考，我思考的最重要的一個(gè)問題是“這節(jié)課按什么方向走，學(xué)生才易于理解并容易接受？”
? ? 直到中午2:00多，我坐在辦公桌前時(shí)感覺有些思路了，于是就開始準(zhǔn)備教案。這一準(zhǔn)備就是整整三節(jié)課的時(shí)間。中間有一節(jié)答應(yīng)別人的課也忘記去上了。最后的結(jié)果是，這節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生，從練習(xí)填空的路子走，這樣學(xué)生更易于理解其中的關(guān)系，也會(huì)獨(dú)立做一些練習(xí)。教案準(zhǔn)備好后課件就按教案準(zhǔn)備就容易多了，不過準(zhǔn)備課件也用了三個(gè)多小時(shí)。第二天，在蒲主任的指導(dǎo)建議下又對(duì)教案做了一些修改，最后成形。而課件一開始的歌曲是我自己插入的，結(jié)果證明歌曲插入的效果很好。
? ?以上只是我準(zhǔn)備教案課件的過程，其實(shí)我只是想說我為了上好這節(jié)觀摩課我花了很多時(shí)間。時(shí)間用在那里，掌聲就在那里。結(jié)果證明我的時(shí)間沒有白花，雖沒有熱烈的掌聲，但這節(jié)觀摩課也達(dá)到了預(yù)期的效果。下面我就這節(jié)觀摩課做一反思。
? ? 首先，從課堂上來看，我所上課的這班學(xué)生整體上都很優(yōu)秀。于是我的整個(gè)教學(xué)過程很順利，學(xué)生也配合的很好。最后順利完成了教學(xué)任務(wù)，而且也沒有拖堂。但是，這并不能作為一節(jié)觀摩課或是其他課成功的因素。一節(jié)成功的課堂是在任何情況下都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來，在教室的引導(dǎo)下積極思考。而在這節(jié)課上學(xué)生根據(jù)課件展示的練習(xí)填空，在教室的引導(dǎo)下都積極主動(dòng)的思考計(jì)算，這才是本節(jié)課成功之處之一。不足之處是提問是大多提問的是舉手的學(xué)生，沒提問不舉手的學(xué)生。所以沒有不舉手的學(xué)生是不是真的知道答案。但在最后一個(gè)練習(xí)，寫出準(zhǔn)確答案的舉手時(shí)，幾乎全班都舉手了，而且我也轉(zhuǎn)著看了一下，寫的都對(duì)。所以，從學(xué)生參與度來看，這節(jié)觀摩課學(xué)生參與的比較積極，我不能保證全部都積極參與，但我能保證大多數(shù)同學(xué)都積極參與了而且也積極思考了。
? ?從教學(xué)過程來看，做的不足之處是在教室里轉(zhuǎn)看學(xué)生寫的答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)有寫錯(cuò)的，但沒有及時(shí)幫助其改正。另外，在引導(dǎo)講解時(shí)唯恐學(xué)生聽不懂而反復(fù)解說，感覺課堂教學(xué)語言不精煉，太啰嗦。而且表情語言不豐富，語言親和力不強(qiáng)。板書方面有些太隨意，不適用板擦而用手涂抹。不過感覺自己對(duì)右邊的副板用的好，為了強(qiáng)調(diào)寫一次函數(shù)解析式，方程，畫圖等，我寫出來后學(xué)生更清楚，幫助學(xué)生很好的理解分析。
? 當(dāng)然，這節(jié)課肯定還有許多不足之處。遺憾的是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒有評(píng)課，所以我也沒有發(fā)現(xiàn)其他好的或是不好的方面。但通過這節(jié)課我的收獲是：1.合理安排課程容量，選用的原則是適量的情況下要越少越好。如果容量太大，會(huì)使課堂過于緊湊，留個(gè)學(xué)生思考練習(xí)的時(shí)間幾乎沒有。但也不能太少。這需要備課是熟悉教材的同時(shí)要根據(jù)前后內(nèi)容慎重選擇。2.要從平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真?zhèn)湔n的習(xí)慣。每一節(jié)課按優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)備，按優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)上。從平時(shí)練就過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，才能在各種活動(dòng)中留下一個(gè)好的影響。3.努力養(yǎng)成思考的習(xí)慣，反思自己的每一節(jié)課，寫課后反思以幫助自己成長。
