? ? ? ? 寒假放假前，各科老師都布置了相應(yīng)的作業(yè)，除了需要填寫的《寒假作業(yè)》，還有培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的實(shí)踐作業(yè)。我在想也不知道他們會(huì)完成得怎樣，(雖然假期也通過(guò)班級(jí)微信群抽查過(guò)一部分，但那只是作業(yè)中的小部分，只能證明一兩天的學(xué)習(xí)情況，孩子們整個(gè)假期的表現(xiàn)如何，不得而知。)尤其是實(shí)踐作業(yè)，會(huì)不會(huì)沒(méi)人制作？或是胡亂應(yīng)付呢？我心里真是沒(méi)底。

? ? ? ? 正月十七的上午，我和我的搭檔紀(jì)老師早早的來(lái)到一切準(zhǔn)備就緒的教室，等待孩子們歸來(lái)。啊！小強(qiáng)第一個(gè)來(lái)到教室門口，只見他背著書包，一手拿著紅紅的燈籠，一手拿著做好的鐘表模型，看到我們，他有禮貌地對(duì)我們說(shuō)了聲:“老師新年好！”我告訴他先坐位置上，并趕緊接下他的手工作品，認(rèn)真的看著，發(fā)現(xiàn)做工很是精細(xì)，正準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)小強(qiáng)制作過(guò)程，學(xué)生們已陸續(xù)的來(lái)了，我們忙起來(lái)了，給學(xué)生指點(diǎn)座位，發(fā)放新書，作業(yè)，收交作業(yè)，沒(méi)顧得上查看作業(yè)的質(zhì)量了。

? ? ? ? 直到全部學(xué)生報(bào)道完畢，我看著教室里小書柜上擺放的手工作品，心中甚是欣慰！看著那些造型各異，制作精美的燈籠，可以以假亂真的鐘表模型，讓我不由得贊嘆:孩子們，你們太棒了！你們讓老師大開眼界，讓老師為之震驚！同時(shí)也驚嘆家長(zhǎng)的智慧，你們太有才了！我想這些孩子的家長(zhǎng)一定是認(rèn)真的，在制作前必定是花了一番功夫的，他們或是上網(wǎng)查閱制作教程，或是發(fā)揮自己的聰明才智，或是鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作，或是和孩子一起動(dòng)手……總之，他們制作的過(guò)程一定是快樂(lè)的，結(jié)果也是可圈可點(diǎn)的。這讓我想起一句名言“好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師”，相信只要有家長(zhǎng)的用心陪伴與精心呵護(hù)，我們的孩子一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 伊河學(xué)校? ? ? 董秋風(fēng)